作為北苑小學(xué)的老校長，他提出了“今天上北小，明天上北大”的口號(hào)，從此，北苑小學(xué)的校名眾人皆知；作為站前小學(xué)的新校長，他提出了“站到前列，創(chuàng)建名校”的理念，從此，站前小學(xué)開始邁出打造站前黃金十年的第一步；作為一名從事教育30多年的教育工作者，他提出了“敢于發(fā)聲，做事高調(diào)，做人低調(diào)”的信條，從此，他全身心的投入教育事業(yè)，把自己沉到學(xué)校，沉到課堂，沉到學(xué)生中，帶領(lǐng)學(xué)校師生走向快樂地教育殿堂。他就是婺城區(qū)政協(xié)委員，站前小學(xué)校長施益新。

　　說起擔(dān)任婺城區(qū)政協(xié)委員，施益新略顯謙虛，這是組織給他的榮譽(yù)和教師們對(duì)他的信任，他會(huì)認(rèn)真發(fā)掘教育行業(yè)中的難題，寫出符合教師心聲的提案，履行好為人民服務(wù)的職責(zé)。去年，施益新提交的“加強(qiáng)與推進(jìn)我區(qū)教師‘全員讀書’的建議”的提案被評(píng)為優(yōu)秀提案。在寫提案時(shí)，施益新頗花了一番功夫，他選取了兩所市區(qū)學(xué)校、兩所農(nóng)村學(xué)校和一個(gè)名師班作為樣本，對(duì)其中202人的購書讀書情況進(jìn)行了調(diào)查，并分析統(tǒng)計(jì)出了數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)教師的購書讀書量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國家標(biāo)準(zhǔn)。

　　施益新認(rèn)為，教師這個(gè)行業(yè)時(shí)刻需要保持與時(shí)俱進(jìn)的熱情，教育者應(yīng)該先受教育，教師首先應(yīng)該多讀書。教師知識(shí)量的多少關(guān)系到學(xué)生攝取知識(shí)量的多少，他希望通過這份提案來吸引教育有關(guān)部門對(duì)教師讀書的重視，可以每年制定全員讀書推進(jìn)計(jì)劃，明確讀書目標(biāo)，開展讀書系列活動(dòng)，把教師讀書、學(xué)生讀書、家長讀書有機(jī)結(jié)合起來。

　　今年“兩會(huì)”前夕，作為政協(xié)委員的施益新又開始忙碌起來了，他不斷尋找貼近民生，教師們最希望解決的問題，在記者采訪時(shí)，他已經(jīng)擬好了今年兩會(huì)的提案——“關(guān)于簡化各種評(píng)比評(píng)估考核文本資料的建議”。

　　現(xiàn)下，學(xué)校要應(yīng)付各類的評(píng)比評(píng)估考核，需要準(zhǔn)備幾大盒的文本資料，但精心準(zhǔn)備的材料往往只被粗粗的翻一下，甚至有的都沒有被拿出來，就被放在了一邊。施益新認(rèn)為，備選材料不在于多而在于精，檢查組可以把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到材料的質(zhì)量上而不是數(shù)量上，這樣既能減少紙張的浪費(fèi)，又能將教師從繁重的材料工作中解放出來，把精力更多的放在教學(xué)工作中。

　　“在校園的各個(gè)角落都可以看到我們的施校長。”這是站前小學(xué)三年級(jí)學(xué)生金翎說的一番話，質(zhì)樸真誠地道出了施益新對(duì)校園對(duì)學(xué)生的付出。施益新將這句話鄭重的寫在筆記本的扉頁，他說，他會(huì)以這句話為動(dòng)力，把心放在學(xué)校，放在課堂，放在學(xué)生中。