0-3歲的寶寶應該怎么教育？這對于許多“新手爸媽”來說，還真是個大問題。不過，對于羅店鎮的年輕父母們，可以去幼兒園里尋找答案。

　　5月8日上午，羅店鎮中心幼兒園舉辦了以《快樂媽媽》為主題迎接母親節的活動。新手爸媽的問題，可以由專業教師和衛生醫療、計生專業人員為主的專家咨詢講師團來解決�；顒赢斕欤瑢＜覀優閬砺犎≈v座的父母提供了產前護理、嬰幼兒護理咨詢以及兒童生長發育測評的一對一咨詢服務，整個現場活動異常熱烈。

　　據悉，為了加快推動農村優生、優育、優教的“三優”提升發展，近日，婺城區羅店鎮中心幼兒園被確定為我區首個農村“三優”指導中心，同時它也成了金華地區首家農村“三優”指導中心。該指導中心成立后，不僅定期開展“三優”相關的培訓教學活動，為家長朋友提供科學的“育兒經”，而且為“三優”寶寶構筑了良好的學習環境，成為了當地家長爭相入園的首選地。

　　“這里是親子活動室，主要功能是讓家長引導孩子在游戲中學習，這里是培訓室，主要負責孩子各項身體協調能力的鍛煉…”走進羅店鎮中心幼兒園，有種“麻雀雖小，五臟俱全”的感覺，并不寬裕的園區設置了親子活動室、培訓室、測評室、電子閱覽室、家長接待咨詢室等5個設備完善的“三優”功能室，除此之外，園長余翠琴還特別引進了一套科學的《兒童發展評估指導系統》，通過兒童發育監測、成長檔案、數據收集等方式，給新生兒、嬰幼兒父母和家庭，提供科學的評估指導和針對性的解決方案。

　　“農村教育不像城市教育那么有計劃，很多家長是忙起來的時候對孩子置之不理，閑暇期間就對他們呵護備至，這樣沒有規律性的教育對兒童的成長沒有任何好處�！�2010年，余翠琴調入羅店幼兒園擔任園長，當時幼兒園的師資力量和基礎設備都比較落后，村民對孩子的教育理念也并不重視，她常常能看到不少父母抱著孩子出入在烏煙瘴氣的麻將館，“一次，我看到一位年輕媽媽抱著剛剛出生100多天的嬰兒在那搓麻將，實在沒忍住，上前勸說了幾句，結果還被人家罵了，說我大驚小怪，孩子在肚子里她就這樣了，出生了帶著玩有什么問題？”年輕母親的話讓余翠琴大為難過，也更堅定了她想要改變現狀的決心�！爱敃r我就想，一定要找一個能讓孩子健康成長的辦法�！�

　　余翠琴的心愿很快變成了現實。2011年，她在浙江省民辦幼兒園骨干培訓期間，赴寧波椒江參觀發現，一所啟用“三優”教育的幼兒園，不僅為幼兒創造了一個優美舒適的保教環境，而且為新婚夫婦、懷孕婦女、0～3歲嬰幼兒撫養人包括嬰幼兒的父母、(外)祖父母及其他看護人為重點服務對象，幫助他們增強提高出生人口素質的責任感和自覺性，增強預防出生缺陷、科學育兒、人口早期教育的知識和能力，掌握“三優”科普知識和技能。這樣優點多多的新型教育模式讓余翠琴眼前一亮：何不把“三優”教育融入到農村幼兒園中去？

　　確定目標后，她第一時間向鄉鎮有關領導匯報設想和計劃，并積極向婺城區計生局了解相關情況，爭取“三優”名額�！皡^計生局得知我要在農村辦‘三優’指導中心，都非常支持，他們覺得農村是很好的平臺。”隨后，在計生局的幫助下，余翠琴花費二十多萬投入到園區的建設中去，并多次派老師赴外培訓。經過一年多的努力，2012年12月底，羅店鎮中心幼兒園“三優”指導中心正式成立，以“三優”為特色的“優優寶貝班”也同時開課。在班級里，余翠琴配備了2個老師和1個保育員，對每位孩子進行一對一的教育。除了上普通的課程之外，還新增了感統(即感覺統合教學)訓練課程，通過羊角球、平衡臺、圓筒吊纜等一些列設施，對幼兒的大腦、身體的平衡能力進行訓練，讓他們在玩中學，學中玩，快樂學習，健康成長，走出了一條集兒童化、教育化、趣味化于一體的新路子。

　　與此同時，余翠琴還特別引進了一套《兒童發展評估指導系統》，對每位入園的孩子進行測評，通過測評結果，提前對孩子比較薄弱的項目進行干預，并對其進行有針對性的教學。據了解，測評內容主要包括孩子的氣質分析報告、體格發育報告及能力測驗。測評老師利用兒童發展評估工具箱內的24樣物品對孩子進行檢測，并把檢測結果輸入電腦，通過系統分析，及時掌握兒童狀態，發現個體與個體之間及個體內部各種能力差異�！昂芏嗉议L在測評結束后都會覺得驚訝，說你們相處1個小時，就把我孩子的個性都摸透了，太神奇了�！�

　　如今，優優寶貝班已有20名孩子在讀。羅店鎮中心幼兒園的名氣也愈加響亮，它不僅成為了新生兒健康成長的庇護所，也成為了新生父母的“家長學�！保瑸椤叭齼灐苯逃�在農村的推廣做出了巨大的貢獻。