湯溪鎮中心幼兒園運用鄉土資源構建園本化課程

　　依托鄉土資源 裝點七彩童年

　　——湯溪鎮中心幼兒園運用鄉土資源構建園本化課程

　　在日前舉辦的湯溪鎮中心幼兒園慶六一親子游戲活動中，幼兒們精彩的表演博得了家長的陣陣掌聲。而在湯溪中學體育館舉行的幼兒繪畫活動中，學生、家長近千人共畫一個家，幼兒們以自己豐富的想象力，描繪了心目中的家園，充分展示了幼兒的聰明才智。據幼兒園園長范斐靚說，經過多年的實踐和磨練，湯溪鎮中心幼兒園已在本地樹立了權威品牌，成為眾位家長的首選。

　　創辦于1951年的湯溪鎮中心幼兒是婺城西片唯一的公立幼兒園，毗鄰金華市湯溪高級中學、湯溪中心小學、湯溪城隍廟，獨特的地理位置使其擁有濃郁的文化氛圍，給孩子們的成長提供了良好的育人環境。園內現有11個標準班級，381名幼兒，30名教職工。幼兒園堅持以“為幼兒提供優質的保教質量”為目標，本著“把愛心給孩子，把放心給家長，把滿意給社會”的辦園宗旨，用愛啟迪智慧，用心滋潤心靈。

　　近年來，地處農村的湯溪鎮中心幼兒園，在幼兒教育上摒棄小學化的教育模式，注重幼兒的智力開發和動手能力培育，嘗試運用鄉土資源進行園本化課程的建構，倡導讓孩子在環境中熏陶、在體驗中激趣、在實踐中積累。由于地處農村，木頭、毛竹、沙石、莊稼等本土生態資源豐富，幼兒園充分利用這些得天獨厚的條件，設計創造幼兒活動環境。教師們利用休息時間到田間山野收集各種干果、豆類、青菜、稻麥等莊稼和其他植物的葉子、枝干、根，到溪邊尋找沙石礦物等。經師生制作成可觀賞和游戲的作品，既美化幼兒園環境，又開闊幼兒的知識面。教師還經常利用生活中隨處可見的牙膏殼、可樂瓶、包裝盒、藥瓶、快餐盒等分別制作成活靈活現的小動物、漂亮的燈籠、風鈴等裝飾品和教玩具。同時，教師還引導孩子學會收集娃哈哈瓶、雞蛋殼、紙盒紙箱等，分別制作成機器人、家具、車子、不倒娃等玩具。幼兒園還開設了幼兒的作品展示區，及時把孩子的作品進行展覽，有效地提高了幼兒的操作積極性，培養幼兒創造力。

　　利用鄉土資源，開展社區活動和民間游戲活動，培養幼兒愛家鄉的情感。社區資源是幼兒社會化教育的活教材，幼兒園百米之外就有福利院、武警部隊、農田。利用這些有利條件，開展了一系列的社會化活動：去部隊觀看武警戰士軍事訓練和內務整理、去野外山坡春游等。幼兒通過現場觀察體驗，獲得最真實最真切的感性經驗與不足，為幼兒探索自然發現自然提出一條最佳途徑，同時又培養幼兒了解家鄉、熱愛家鄉的情感。

　　為更好的開展晨間體育鍛煉，根據農村幼兒園實際情況，利用舊掛歷紙、舊報紙、舊鞋盒、牛奶瓶等廢舊材料，與孩子一起自制體育器械，既節約成本，又自然環保，也給孩子帶來自豪感和成功感。同時也發動家長與孩子制作體育器械，既能減輕教師的負擔，又讓家長有一個親子合作、參與活動的機會，當孩子帶著自己和家人制作的美觀、衛生、安全的器械，活動的欲望更強了。幼兒園還利用稻草制作舞龍，飛鏢、草墊，供幼兒發展跑、跳、投擲、鉆、爬等運動能力，當一群孩子舞著用稻草做成的舞龍時，孩子們興奮、激動，在發展運動的同時，孩子的合作能力也就在無形中培養了。

　　經全園教職員工的努力，湯溪鎮中心幼兒園相繼獲得“省二級幼兒園”、“區教育系統先進幼兒園”等榮譽稱號。幼兒園和教師個人屢屢在市、區級各類比賽中獲得佳績，同時幼兒園優秀教師還多次去白龍橋、羅店、蔣堂、湯溪周邊幼兒園進行送教下鄉和業務指導，獲得各界的高度贊賞。2009年在婺城區農村片區幼教論文和案例評選中，該園有11名老師獲大獎；1名老師獲婺城區早期閱讀優質課評比一等獎。2010年有15名教師在婺城區農村片區幼教論文和案例評選中獲獎；1名教師獲婺城區打擊樂優質課評比二等獎；教師舞蹈《姥姥么》獲金華市城鄉文化PK賽一等獎。去年春節，該園有4個節目，部分年輕教師和幼兒參加婺城區春晚和金華市春晚演出。今年4月1日，該園16名教師和部分幼兒參加了婺城區第二屆油菜花節開幕式3個節目的表演。精彩的節目獲得了專業人士高度的評價。