近水知魚性近山識鳥音——讀《增廣賢文》有感

　　源遠流長、博大精深的中華民族文化，它是古代人民的智慧的結晶。作為現在的我們，應該從小誦讀經典，了解我們中華民族傳統文化和民族精神，日積累月的增長知識。

　　上學期的每個周一早上，老師總要帶領我們讀一段《增廣賢文》。剛開始，我只是像有個口無心的小和尚一樣跟著老師讀。后來我漸漸發現，這本書里的好多諺語或佳句，不但讀起來瑯瑯上口，而且字字珠璣，對于我們來講真是一筆巨大的精神財富。

　　書中有寫孝順父母和親情可貴的：“孝當竭力，非徒養身。”“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩�！薄霸绨迅手记诜铕B，夕陽光陰不多時�！庇袑懭蚀戎�心的：“處富貴地，要矜憐貧賤痛癢；當少壯時，須體念衰老酸辛�！庇袑懻湎�時間的：“鶯花猶怕春光老，豈可教人枉度春�！薄昂诎l不知勤學早，白首方悔讀書遲。”有寫認真讀書的：“讀書須用意，一字值千金�！薄安换祭隙鵁o成,只怕幼而不學。”……《增廣賢文》中的這些蘊藏著前人豐富智慧的精辟的格言警句千百年來一直被人們廣為傳誦。

　　而在這么多的賢文條目中，我卻獨愛“近水知魚性，近山識鳥音�！�

　　雖然這一句話看起來是這樣簡單易懂：常年生活在江河湖水邊的人，時間久了，大概會熟悉各種魚的特性；總是生活在山林里的人，時間久了，就容易識別那些山林中鳥的鳴聲，就會知道鳥兒的習性，而且會知道它們傳遞的是怎樣的信息。即無論什么事物，只要善于發現，一旦了解深了、相處久了，就會掌握它的規律。但是這句話讓我浮想聯翩。

　　想法之一：

　　“近水知魚性，近山識鳥音�！弊x著讀著，讓我不禁想起了曾經看到過的一個故事�？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之�！蹦巳∫缓�蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他,唯手熟爾�！蔽矣X得這個故事與這句話有著異曲同工之妙，都是告訴我們：經常關注或長時間用心做一樣事情，就容易把這件事情做好。由此，我想到了我自己，我有大把的時間學習，但每樣都蜻蜓點水般過去了，所以我的學習總不會進步。要想學習有進步，無他，但手熟爾。

　　想法之二：

　　近山近水,就一定知道魚鳥的習性嗎？我看不然，近山和近水不一定知道魚鳥的習性。因為只有在近山近水的時候，有意識地學習、了解并在實踐中努力掌握魚鳥的習性,只有這樣的人，才能達到近水知魚性，近山識鳥音的境界。否則，見水不知魚也。由此，我又想到了我自己，在堅持長時間用心學習的同時，應該掌握好的學習方法，這樣才能取得長足的進步。

　　如今的《增廣賢文》正如一位良師益友，點亮我的心燈，它等待著我用誠懇的目光來吸取對自己有用的佳句，完善自我。其實，除了《增廣賢文》外還有很多國學經典，這學期老師又讓我們誦讀起了《弟子規》。

　　誦讀國學經典，可以讓我們耳濡目染，在潛移默化中陶冶情操，開闊胸襟，邁向圣賢之道。作為中華民族的子孫，作為二十一世紀的花朵，作為祖國未來的接班人，我覺得，我們有責任將中華民族的這筆精神財富繼承和傳揚。

　　婺城區白龍橋實驗小學六(1)班金瑞

　　指導老師：郎靜娟