做孩子們的知心朋友

　　——記浙江省特級教師、金華市站前小學校長俞正強

　　“教育的意義在于讓學生有能力成為最優秀的自己。”這是浙江省特級教師、金華市站前小學校長俞正強從事教育多年的教育理念。從教幾十年，他從一名普通的教師到如今的名校長，俞正強不僅完成了自己人生價值和使命的大轉變，而且在幾十年的教育生涯中融入了自己畢生的工作激情。

　　“改變自己，影響學生”一直是俞正強追尋的教育格言。他堅持上學生喜歡的課，不讓任何一個學生落后。在孩子眼中，他是一位“好好好老師”，他充滿智慧與童趣，喜歡和小朋友們在一起。俞正強有個學生，學生的爸爸在報社工作，孩子回家經常說俞老師好好好，講得多了，爸爸就問他：“你們俞老師究竟好在哪里？咱們給他寫篇報道吧。”孩子想了一個晚上，回答爸爸，我們大家都喜歡俞老師，他衣服穿得不好看，字也寫得不好看，有時還批評我們，但是你說怎么回事呢？我們就是覺得他挺好的，可又說不出他好在哪里。

　　在俞正強的教育理念里，培養孩子做人是第一位的，他始終關注著孩子們的每一點進步，關注他們未來的發展。并將這種教育理念運用到教學中，深入了解學生的學習思維，在有趣的數學課中，培養他們的數學思維。

　　二十余年的探索，俞正強明白，培養孩子們的學習興趣，提供孩子們大顯身手的舞臺，讓學生創造輝煌，這比什么都重要。

　　他積極探索強化教科研，先后主持完成《遷移促進教學法》、《小學數學準備課程》、《小學數學現代化的基本特征》、《有價值的數學之研究》、《更合理的課業負擔更優秀的教學質量》、《小學數學課堂學習》等課題，在國家級、省級刊物發表文章百余篇。其中《影響教師專業發展的主要因素是什么》、《不讓一個學生落后》在《人民教育》上發表。《多聽老師說說話》和《聽出來的管理學問》在《中國教育報》上發表。專著《小學數學課堂學習》由北京師范大學音像出版社出版。

　　俞正強說：“在新形勢下，教師只有不斷創新教育方法，才能成為推動教育改革的動力。”他積極探索創新，用滿腔熱情投身教育事業。

　　俞正強常常說：“自己的理想很簡單，上好課、教好書、管好學校。對教育的熱愛，源于我與孩子們的相遇，我愿做孩子們的朋友，成為他們生活中的好伙伴。”

　　二十余年的從教生涯，俞正強用他的勇氣與智慧，以獨特的教學風格和思維方式，培養學生的創造力，用關愛為孩子們播種理想，增長智慧。