浸潤國學經典 彰顯文化魅力

　　河盤橋小學國學教育顯特色

　　“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶......”每天一早，河盤橋小學的校門口便傳出了孩子們朗誦《弟子規》的聲音。每一個孩子一邊背誦《弟子規》，一邊走進了校門，并向在校門口值班的老師和同學們問好。

　　近兩年來，河盤橋小學組織全校師生開展國學經典學習活動，引導孩子們學習踐行《弟子規》。在此過程中，學校豐富活動形式，積極營造學習傳統文化的濃厚氛圍，讓孩子們在活動中學習《弟子規》，在學習生活中踐行《弟子規》。

　　走進河盤橋小學，學校一樓的墻壁上貼滿了孩子們創作的有關《弟子規》的作品，每天下課后，大家都會圍在這里，相互討論、相互學習。據悉，學校通過組織有關《弟子規》的演講、手抄報、書法和舞蹈等比賽，讓孩子們用自己的作品來展示學習成果，達到鞏固學習成果的目的。學校還特別注重在日常學習中利用《弟子規》對孩子們進行文明禮儀教育�！氨热�，兩個人發生了矛盾，我就會引用《弟子規》中的一句話來開導他們，他們就會懂得相互尊重，矛盾也就化解了。”班主任錢秀芬在平時處理孩子們的矛盾時，經常會用這種方法，孩子們之間的關系也更加融洽了，班集體的榮譽感也更加強烈。

　　除了早上進校門時要朗誦《弟子規》，學校還利用大課間30分鐘的時間，組織各班代表輪流帶領全校同學學習《弟子規》，理解其中的道理。到了下午放學時間，孩子們在各個班主任的帶領下排成隊，邊誦讀著《弟子規》，邊走出校門。此外，學校還利用寒暑假時間，圍繞《弟子規》開展社區實踐活動，讓孩子們在參與社區活動中增強社會責任感，培養學生文明禮儀習慣，提升他們的社會實踐能力。

　　“這些活動有助于他們學習傳承傳統文化，更有助他們規范自己的言行舉止，讓他們懂得做人的基本道理�！毙ｉL盛慶升告訴記者，學習踐行《弟子規》活動已經成為學校著力發展的一大特色，孩子們都非常喜歡這些活動。

　　學《弟子規》到底學到了什么？五(1)班的彭曉宇說：“它教會了我怎樣對待爸爸媽媽、同學和老師，怎樣說話，怎樣做事。”四(1)班的許佳穎則說：“它教會了我在學習上要嚴格要求自己，與同學要友好相處、互相幫助�！�

　　現在，很多家長都發現自己的孩子變了，變得更加懂事了，回家也會主動幫忙做一些家務了。“現在孩子才7歲，但已經開始懂得孝敬我們了。”一位姓申的爸爸告訴記者，學習《弟子規》對于自己的孩子非常有必要，自己也很支持學校的做法。