新世紀學校校長朱桂香：樂教樂學 學生與教師共成長

　　“那本書好漂亮！”“哇，這本書我想要很久了。”4月9日，當記者走進新世紀學校時，只見學生們正在教室里興奮地選書。原來，這幾天剛好是學校的讀書節。學校花了一萬多元為孩子們購置新書。

　　新世紀學校創辦于1996年，目前共有38個班，近1200名學生，98名老師。1997年被評為金華市社會力量辦學先進單位，2002年被評為浙江省優秀民辦學校，2004年被評為浙江省示范學校，2010年被評為全國民辦教育先進集體。新世紀學校一步一個臺階，努力打造優質校園。昨天，記者與新世紀學校校長朱桂香交談，一探人們口中的“貴族學校”。

　　記者：說起新世紀學校，很多人的第一反應是：貴族學校。有些人覺得學校只收有錢人家的孩子。對這個問題您怎么回應？

　　朱桂香：我們學校的的辦學宗旨是“三個一切”：一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切。學校里是有一些有錢人家的孩子，但大部分都來自普通家庭。在招生時，只要孩子達到入學年紀且身體健康的，我們都收！

　　學校并沒有特意做廣告宣傳，但每年招生都爆滿。從開始的100多名學生，到如今1200多名，靠的是家長們和學生們的信任，口口相傳。很多家庭的子女在我們學校畢業前一年，就為家中即將上學的弟弟妹妹報名。很多外地家長也早早帶孩子過來報名。我們在招生時完全一視同仁。

　　記者：家長愿意把孩子放在這里讀書看重的肯定是學校的實力。您覺得學校哪些方面獨具特色？

　　朱桂香：我覺得首先是小班化教育模式。我們學校是全國較早實行小班化教育的中小學之一，并開展小班化教育的課題研究。幼兒班均學額20人，小學、初中班均學額約30人，讓每個學生都能得到老師的關注。雖然每年都有很多家長想讓孩子進學校讀書，但考慮到教學質量，我們不擴班，學生再多也堅持小班化教育。

　　其次是生活素質教育。我們以陶行知“生活即教育”的理論為指導，培養學生自強自立的精神和生活自理、人際交往的能力。前段時間，我們組織學生春游，孩子們在大巴上沒有留下一件垃圾，在玩的地方再遠也要把垃圾扔進垃圾桶，贏得了駕駛員和路人的稱贊。

　　學校重視外語教學也是一大特色。學校從幼兒園開始就進行英語口語訓練，從一年級開設英語課程，積極開展赴國外英語夏令營活動，每周英語授課時間不少于5課時。上午7點，孩子們自覺朗讀英語；中午，大家一起唱英語歌，英語已成為校園的第二語言。學校英語組的老師們實行英語單元整體教學，不是照本宣科，而是根據學生的需要，實際應用的需要，打破板塊，重新設計，進行優化教學。在不斷實踐中，老師的教學水平也得到長足的進步，老師和學生們共同成長。

　　記者：在培養學生自主學習方面，學校有哪些做法？

　　朱桂香：我從上個世紀60年代開始，開展“注音識字、提前讀寫”語文教改實驗。學生們學會了拼音以后，自己可以識字閱讀。對照著拼音，現在一年級讀的快的學生一分鐘能讀200多音節，可以稱得上“小播音員”了。一年級的學生寫日記也能寫三、四百個字。因為學過拼音，不會寫的漢字他就用拼音代替，在閱讀中識字、在閱讀中作文。

　　我認為不能把孩子壓在試卷上，要讓孩子養成閱讀的習慣、培養閱讀的興趣，進行豐厚的積累。每年讀書節，學校花幾萬元購置圖書。期末，獎勵給孩子一人一本圖書。在教室的圖書角，所有孩子看過的書都放在一起，大家共享。而學校的圖書室有6萬多本書，讓孩子充分享受閱讀的樂趣。

　　輕負擔、高質量、樂教樂學。不管上什么課，我們都鼓勵學生預習，這也收到了確實的效果。我有一次聽語文課，發現學生預習后，原來三個課時的內容只要一個課時就上完了。精講精練、樂教樂學、效果好！

　　記者：下一步學校怎么滿足發展需要，提高教學質量？

　　朱桂香：今年，學校正在規劃建設一座現代化的標志性大樓，建一所高標準的全新的幼兒園，建一個地下大車庫，新建一幢教職工宿舍樓，改造原有的食堂。在不擴班的前提下，不斷優化校園環境，不斷提高辦學條件，不斷推進學校精品化發展。