艱難的生活是孩子成長中生動的教育課

　　在婺城區沙畈鄉周村，提起村民吳建英，鄰里感受最深的是她盡心盡力照顧患病丈夫虞卸廣，以身作責教育兒子虞克凡，使其成長為樂觀、獨立、自強的優秀少年的故事。今年上半年，吳建英被評為婺城區“好家長”。

　　吳建英和虞卸廣2005年結婚，年底生下了兒子虞克凡。2006年10月，虞克凡一周歲多，虞卸廣被查出患有膜性腎病，連吃飯都很困難。自此，這一家子開始了到處求醫問藥的日子，原本不富裕的家庭生活變得更加艱難。但是，日子再難，吳建英夫妻倆都不缺少對孩子的關愛，不放棄對孩子的教育。他們以身作則，讓虞克凡學到了父母做人的樂觀、獨立、自強；他們在生活上省吃儉用，卻讓兒子感受到父母在自己教育投入上的大方。和吳建英一起共事6年的同事說：“建英夫妻倆不容易，真的不容易。日子這么難，小孩還教得這么棒！”目前，虞克凡就讀沙畈鄉中心小學四年級，他的老師告訴記者，小克凡在班上成績很好，而且熱愛學習、團結同學、尊敬老師，是大家眼中的好孩子。

　　事實上，自從虞卸廣查出患有膜性腎病以后，吳建英帶著他到金華、杭州、上海各大醫院住院治療，并積極嘗試中醫、西醫各種收集到的良方。可直到2010年，虞卸廣的病仍然沒有起色，生活不能自理，“只會說不會做”。迫于經濟壓力，此后，虞卸廣開始以在家休養和藥物治療為主。

　　此外，自2005年開始，吳建英一直在秋濱一家工廠上班。為了便于照顧丈夫和兒子，她在工廠旁邊租了一間舊房，一家人共同生活。吳建英每天工作很忙，有時候晚上還要加班，但她再忙也會抽出時間，每天變著花樣給父子倆做飯。虞卸廣則承擔起監督兒子學習的重任。每天吃完晚飯，他就立即提醒兒子做家庭作業。無法翻閱書本，他就讓兒子把書本打開，先看一遍兒子學習的內容，再認真對照檢查兒子的作業完成情況，然后又督促兒子開始預習……

　　由于家里只靠吳建英一個人的微薄收入，加上吳卸廣每周還要四處看病治療，經濟上長期處于入不敷出狀態。因此，吳建英夫妻倆在生活中總是“摳了又摳”。可是，對兒子的學習用品，他們又顯得很“大方”。今年暑假，學校老師向虞克凡這一年級的學生推薦了三本課外閱讀書籍：《十萬個為什么》、《愛的教育》和《格林童話》，建議大家乘假期買來讀一讀。懂事的小克凡知道家里的經濟狀況，沒有將此事告訴父母。之后，他向同學借書閱讀。因為同學要求第二天必須歸還，小克凡只能抓緊一切時間看書，連晚飯也沒顧上吃。那天，吳建英幾次叫他趕緊吃飯，他卻埋頭書中毫不理會。第二天，吳建英才了解到，學校建議要買上述三本書。雖然三本書加起來要一百多元，對于吳建英一家來說已是一筆不小的開支，但夫妻倆一合計，認為孩子的學習不能耽誤，遂當天就趕往新華書店把書買了回來。拿到三本新書后，小克凡高興得手舞足蹈。

　　長年來的求醫問藥，使得吳建英家里經濟困窘，沒有余錢來給兒子添置玩具，懂事的兒子也從不吵嚷著要買這買那。不過，也出現過特殊情況。有一次去朋友家玩，看見朋友的兒子有個小飛機，兒子非常喜歡，愛不釋手。等他們從朋友家回來，發現兒子居然趁機偷回了飛機。夫妻倆又氣又傷心，氣兒子不懂事，也恨自己沒能給孩子買點像樣的玩具。那天，吳建英忍不住哭了。看著傷心的父母，虞克凡意識到自己的過錯，主動要求上門歸還飛機，并寫下了保證書。

　　所謂“為人父母，天下至善”。吳建英夫婦就這樣在艱難的生活中，詮釋著對兒子全身心的愛。