市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)婺城調(diào)研薄弱學(xué)校

　　11月20日上午，金華市副市長(zhǎng)林丹軍帶領(lǐng)教育部門(mén)負(fù)責(zé)人來(lái)到婺城區(qū)薄弱學(xué)校調(diào)研。她強(qiáng)調(diào)，教育事業(yè)關(guān)乎社會(huì)發(fā)展和國(guó)家未來(lái)，要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、突出學(xué)校特色，加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。市政協(xié)副主席、市教育局副局長(zhǎng)胡錦全，副區(qū)長(zhǎng)方錦瑞參加調(diào)研。

　　林丹軍一行先后來(lái)到上浮橋、河盤(pán)橋、十六中、羅店和虹路等小學(xué)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。每到一處學(xué)校，林丹軍都會(huì)到操場(chǎng)、教室等地方察看，參觀校園及有關(guān)教學(xué)生活設(shè)施。當(dāng)看到學(xué)校現(xiàn)在面貌和以前存在巨大的改變時(shí)，林丹軍非常高興。她說(shuō)，這兩年對(duì)這些薄弱小學(xué)來(lái)說(shuō)是蛻變、飛躍和輝煌的兩年，學(xué)校受益于政府薄弱學(xué)校改造項(xiàng)目的實(shí)施，發(fā)生了天翻地覆的變化。

　　林丹軍還對(duì)學(xué)校的面積、師生、取得的主要成績(jī)等情況進(jìn)行了了解，認(rèn)真聽(tīng)取了薄弱學(xué)校改造的基本內(nèi)容、進(jìn)展情況和下步打算，關(guān)于目前存在的困難，林丹軍進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo)，并提出具體整改要求。林丹軍指出，薄弱學(xué)校改造建設(shè)是婺城區(qū)改善辦學(xué)條件、集中優(yōu)化教育資源的一項(xiàng)重要舉措，建設(shè)方案和整體規(guī)劃要進(jìn)行深入研究，確保改造進(jìn)程順利，取得群眾滿意。

　　近年來(lái)，婺城區(qū)教育事業(yè)保持著良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，教育統(tǒng)籌力度不斷加大，教育保障水平不斷提高，教育均衡發(fā)展不斷推進(jìn)，教育質(zhì)量進(jìn)一步提高。特別是薄弱學(xué)校的改造建設(shè)，推進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展，解決了義務(wù)教育發(fā)展面臨的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，縮小教育發(fā)展差距，具有十分重大的意義，學(xué)校、社會(huì)滿意度很高。

　　林丹軍充分肯定了婺城區(qū)在發(fā)展教育事業(yè)所作出的努力和取得的成績(jī)。林丹軍指出，全面推進(jìn)薄弱學(xué)校改造項(xiàng)目，改善學(xué)校辦學(xué)條件，讓孩子在家門(mén)口上好學(xué)是各級(jí)黨委政府義不容辭的責(zé)任。她強(qiáng)調(diào)，有關(guān)部門(mén)要繼續(xù)加大投入力度，充分利用項(xiàng)目助力薄弱學(xué)校教育資源優(yōu)化和教學(xué)條件改善；要豐富教育種類，抓好職業(yè)教育，力爭(zhēng)打造有特色、有影響力的學(xué)校，凝心聚力提升學(xué)校辦學(xué)水平與質(zhì)量，推進(jìn)婺城區(qū)教育均衡優(yōu)化發(fā)展；要努力通過(guò)薄弱學(xué)校改造，爭(zhēng)取把薄弱學(xué)校教學(xué)用房、教學(xué)設(shè)施、校園面貌煥然一新，通過(guò)省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收，早日實(shí)現(xiàn)婺城區(qū)教育現(xiàn)代化。