讓孩子成長在春天里

　　俞正強今年47歲，不但是浙江省小學數學特級教師，也是浙江省春蠶獎獲得者，一本《低頭找幸福》讓他聲名遠播，在環城小學擔任校長期間，他還開展了“星期八圓夢村”等各種活動，讓家長們對他的教育方法很是佩服。那么，如何讓家長配合學校做好對孩子的教育？俞正強表示最重要的五點就是“胸懷、信任、等待、榜樣和正確的教育理念”。

　　一、家長應該做什么

　　胸懷比知識更重要

　　2013年，環城小學開的家長會，主題就是“胸懷改變命運”。在會上，俞正強告訴家長，知識能夠改變命運，但胸懷才是最重要的。每一個家長都希望孩子長大之后能夠有出息，但家長往往忽視了他們應該如何認識孩子。

　　在如今的社會，“大丈夫”的概念越來越少，有些家長太重視知識和才藝，卻忘了讓孩子學習胸懷。俞正強認為，在教育方面，學校和家長應該各有側重點。在10分知識和10分胸懷中，學校負責的是7分知識和3分胸懷，而家長負責的則是3分知識和7分胸懷。學校教育雖然分段，但是家庭教育卻是連續的，所以說知識的教育可以有間隔，但是胸懷則要一直培養。

　　現在一說起孩子的教育，家長們說的都是文化課成績怎么樣，有什么才藝，沒有人會說自己的孩子脾氣好、大度和寬容。俞正強覺得，有些家長對學校充滿抱怨，說學校和老師這不好、那不好，那么父母的胸懷會影響到孩子，讓孩子對學校、老師有諸多不滿，從而不聽學校和老師的安排，對學習和班級秩序造成影響。

　　所以說，對教育孩子來說，胸懷比知識更重要。

　　對學校要信任，對老師要尊敬

　　學校很重要，因為學校是讓孩子學習的地方；同時學校又不是很重要，因為家長比學校更重要。作為家長，正確地看待學校是非常重要的，要信任學校、尊重學校。

　　有些家長讓孩子戴上可以錄音的手表，試圖從錄音找出一些老師和學校的錯誤，而這種行為就是對學校的極其不信任。作為校長，俞正強表示，他從不會過問學校的老師是否體罰過學生，因為這種行為就凸顯出他對老師的不信任，沒有信任就沒有教育。

　　孩子回到家，有時候家長看到老師改錯作業會說：“哎呀，你們這老師怎么回事，這種題目也會改錯。”這句話顯示出對老師的不信任，會讓孩子變得不尊敬老師。家長在這種情況下應該要多點對老師的包容，不能一味地指責老師。俞正強說，“非敬無以為學”，只有家長對老師和學校尊敬了，孩子才會跟著尊敬，學校的教育才能順利開展。

　　在節日到來之際，學校會有一些“元旦迎新”、“集體舞”等活動，因為沒有經費來源，學校會對家長收取一些服裝費，有些家長就會認為學校收錢是不合理的。信任是相互的，在家長會上，俞正強就會跟家長算一筆賬，為什么要收取服裝費，向家長匯報這段時間學校為孩子做了些什么。

　　學校和家長的相互信任和尊敬，會讓家長對學校的抱怨減少，孩子才有安全感，也會讓孩子更好地和老師相處，從而使學校的正能量增多。

　　對孩子，要學會等待

　　有些家長在教育孩子的時候會兩極分化，一會兒把孩子貶得一文不值，一會又把孩子捧得天花亂墜。但實際上，孩子的發展有快慢，有些人早些，有些人晚些，家長要學會等待。

　　有些家長會跟老師說，他們家的孩子數學不好，要讓老師幫忙補課。俞正強則認為，每個人都有所長，家長要以積極的態度主動等待，不能一味地要求孩子如何，成長本來就是件緩慢的事情。

　　家長在入學上，往往有一個誤區，有些家長會過早地把孩子送進幼兒園、提早進小學，以為能夠讓孩子早點學習，就不會使孩子輸在起跑線上。俞正強認為，孩子越小越需要人關注，而正因為進入幼兒園、小學的年齡太小，孩子在小時候得到的家長持續關注太少，注意力得不到好的發展。其實這些孩子就是少了家長的等待。俞正強說，在小學階段，上課注意力不集中、走神的大多是入園早的學生。

　　因此，在環城小學校園里，時常掛著一句話：不要催促，讓他以自己的速度前行。

　　家長要做好榜樣

　　有一次，在學校招生填表時，俞正強發現了一個問題：在20分鐘不到的時間里，表格中竟一連4位學生的家庭狀態中填著單親。這讓俞正強覺得非常驚訝。所以在家長會上，俞正強對家長的要求就是不管有沒有離婚的打算，為了孩子，希望家長不要輕易離婚。

　　俞正強認為，家長離婚是胸懷最不廣闊的一種表現，是對孩子的不負責任，因為家長的離婚，孩子夾在中間很糾結，性格也會受到影響，在學校學習時，也會把因家庭產生的情緒帶到課堂中，影響學習和成長。

　　俞正強說，家庭的環境對于孩子來說是至關重要的，而父母的行為往往影響著孩子，所以家長為孩子做好榜樣是必須的。

　　要有正確的教育理念

　　現如今，許多年輕家長效仿西方的教育方法，“民主”則是他們對于西方教育最大的理解。

　　學校有一位家長自己是高學歷，在家中也一樣對孩子使用“民主”的教育方法，而他對孩子說的最多的就是：“老師的話你可以不聽，因為老師的話不一定都對；老爸的話你也可以不用聽，因為老爸的話也不一定都對。”這句話剛一聽會覺得很有道理，這不正是用“民主”的手段教育孩子嗎？但仔細一想，就會覺得有許多漏洞。俞正強認為，這是一個誤區，教育是倫理的事情，非教無以為學，一個孩子如果連老師、甚至家長的話都不聽，那他隨心所欲的后果會是什么，長大了怎么辦？雖然有些教育講求民主，但是對于小學生來說，他們還小，并沒有分辨對錯的能力。有一些教育理念提倡家長要跟孩子做朋友，其實父母是比朋友更重要的角色，不能為了當朋友而放棄自己當父母。

　　其實，教育是一件倫理的事情，西方的民主、科學的教育理念雖然很時尚，但是也不能完全聽信，家長們不能被一些看似先進的教育理念所蒙蔽。

　　二、學校會做些什么

　　因為擇校的問題，很多家長會找到校長，想讓自己的孩子進環城小學，并表示自己可以交一筆擇校費，但是俞正強認為，作為校長，他是堅決不會讓這種事情發生的。因為沒有規矩不成方圓，校長如果破壞了規矩，那么老師就會沒有規矩，整個學校就會變成沒有規矩的學校，那么孩子的教育也會成問題。所以，在學校里規矩是非常重要的。

　　每年，環城小學都會開例行家長會，上半年和下半年各開一場，目的就是讓家長能夠了解學校，知道學校的工作進展和自己孩子的學習情況。除此之外，學校里開得最多的就是主題家長會。比如說每年的母親節，學校會邀請母親到學校跟自己的孩子一起在學校上課一天；三年級，學校會組織一場“今年我10歲”的活動，讓孩子跟家長互相寫信、交流；與此同時，學校還有一年級的開學典禮和六年的畢業典禮。

　　除了學校組織的家長會外，家長們也會自發組織活動。由學校的家委會成員發起，跟班里的家長們和孩子們一起開展活動，比如義賣、爬山、表演節目。在家委會成員大會上，他們會寫上對學校的一些好的建議，學校會及時給予回復。

　　俞正強認為，在學校里，家長不是主人，學校才是，學校要在組織家長活動的過程中團結家長，在活動中要讓家長們有歸屬感，對學校信任。家長會要形式多樣，有效就好。