方元：與婺劇結緣 用毛筆抒情

　　1從小受家庭的熏陶讓他與婺劇結緣

　　他叫方元，原名方葆元。在他的身上有很多光環，但脫去這些光環之后，他只是個平凡的老人。歲月已經在方元的臉上留下了深深的皺紋，如今，他已經是87歲的老人了。

　　回憶起自己是如何走進藝術殿堂時，方元頗有感觸地說：“這就說來話長了”。

　　方元的藝術生涯最深的記憶應該是緣于小時候。他說：“我出生在開化縣一個偏僻而閉塞的山塢小村落里。父親年輕時是北伐軍的軍官，我小時候常偎依在父親身邊聽他哼京戲，潛移默化，我八歲就會唱京劇《朱砂痣》中的一段老生唱腔。父親為了在賓客前炫耀自己的孩子，要我唱一段，以博得眾人贊許，而我哼京戲的興趣更濃了�！狈皆�繼續說，“我高小畢業，考進衢州中學初中部，從山塢進入城市，和那么多同學相處，使我開闊了眼界，萌發出藝術的天賦，迷上了樂器。在勞作課上，我自制一把胡琴，音色很好，受到學校的獎賞。這把自制的胡琴，竟撥動我智慧的心弦，奏出許多優美的曲調。但也使我著了迷，深更半夜躲在操場角落練琴，觸犯校規，受到批評。至今記憶猶新。”

　　而談起自己的和婺劇的緣分，像是一部小說充滿了故事性。

　　那一年暑假，方元從衢中放假回家。聽說外婆家那邊的村子，辦了個紹興戲(越劇)科班，幾位堂房娘舅都在科班里當后臺(樂師)。他征得父母同意，整個暑假就在外婆家和同學一起在科班里愉快地度過。從那以后，方元便愛上了戲曲。

　　抗戰勝利后，方元考取了杭州惠蘭高中，擔任過學生會主席，辦過《縫萍》刊物。在這人文薈萃，百花爭艷，具有肥沃藝術士壤的西子湖畔，他像海綿一樣汲取營養，為他以后步入藝術殿堂打下扎實的基礎。想起自己在蕙蘭中學的日子，方元說道：“這里給了我藝術的養分，也讓我更有機會去接觸京劇。那時候的我并不是一個安分讀書的學生，常常趁老師不注意就晚上逃出校門去聽京戲�！�

　　高中畢業那年，杭州解放了，他沒有考上大學，而是投入如火如荼的革命中，他參加土改，擔任過機關秘書，后來調到嘉興地委文工團。這個團1952年又被整編解散了。在地委文工團，方元從事的是抗旱、搞中心工作，方元說：“這些工作讓我接觸不到真正的文化工作。”到了1955年8月，浙江省婺劇團成立，原金華地委文工團團長陳平，被委任為團長。就在陳平的推薦下，他被調到該劇團。方元初調進婺劇團是樂隊演奏員兼作曲。他潛心為《楊八姐游春》作曲。這是他獨立作曲的第一本大戲，也是他最后一本作曲。

　　2他曾是婺劇編劇壇上一顆璀璨的星星

　　1956年，在團長陳平的建議下，方元開始了從事婺劇編劇工作。剛開始接觸婺劇編劇，對于毫無經驗的方元來說著實是有些困難。為了能夠創作出好的作品，他開始潛心研究《元明孤本雜劇》，整整花了一年多的時間，將里面的1000多個劇本都一一琢磨，并細細領會。

　　1957年，積累了一定經驗的方元為劇團改編了第一個劇本《九件衣》。1957年以后，劇團里其他幾位編劇先后調走，只剩下他一人要挑全團的編劇工作。身上的擔子自然是輕不了了，有時候為了寫出一本好的劇本，他會經常下鄉與老農打交道，隨劇團送戲上山下鄉的機會，邊演出、邊創作，有的劇本就是在下鄉的路上構思，在鋪蓋上寫成的。

　　不久，組織上送方元到上海戲劇學院深造。這一次，方元迎來了自己的第二次學習機會。在這里，他不僅可以全面系統地學習編劇理論，還接觸到不少古今中外名著，觀摩來自國內外許多優秀演出。1960年，方元畢業的時候，創作了《三請梨花》。方元告訴記者：“這部作品，我前后構思了有一年多的時間，直到畢業才把它寫出來。因為我覺得一部好的作品，就是需要不斷地去思考，從生活中去獲得更為真實的東西�！币舱�因為有這樣的認真與執著，這部戲至今都還是婺劇界的一部經典之作。30年來，這出戲經常在全國各地上演，后來還被拍成電影。

　　憑借著《三請梨花》這部戲，方元成為了婺劇編劇界一顆燃起的星星。1962年，浙江婺劇團首次上北京匯報演出，一共帶去兩臺大戲，一臺小戲。大戲是《雙陽公主》、《三請梨花》和小戲《打郎屠》，這三部戲都是出自方元的手下。當時在北京吉祥戲院和長安戲院演出，演出期間場場都是座無虛席。原合同只訂演15天，后來竟要求繼續演出達48天。劇團還應邀到懷仁堂、人民大會堂、八一電影制片廠和中央黨校等單位演出。三臺戲，周恩來總理看了八次，還專門點《三請梨花》中的一折，招待朝鮮副首相李周淵。婺劇團演員也因此受到周恩來總理的接見。

　　“文革”開始后，方元也未能幸免，被下放到蘭溪勞動。在那樣艱苦的環境，他對婺劇的喜愛卻依然沒有停止過。在農村勞動時，他在政治夜校幫助業余劇團搞宣傳，寫出了一個曾經轟動一時的劇本《半籃花生》，毛澤東主席看完這出戲后指出：“有戲、清楚(觀點)、一看就懂。”后來，《半籃花生》被拍成電影，在全國城鄉放映。黨的十一屆三中全會后，方元的創作熱情像火山一樣迸發出來。他與人合作的《西施淚》也被拍成第一部婺劇藝術故事片，搬上銀幕�！段魇�淚》劇本還被中國戲曲出版社出了單行本。

　　從開始創作到1991年退休，方元婺劇創作的腳步從未停止過，他粗略地算算說：“從創作開始，我已經寫了大大小小有100多個劇本了。”而在這100多個劇本中，像《三請梨花》、《半籃花生》、《西施淚》等一批優秀作品至今都還在廣泛傳唱。他告訴記者：“我不喜歡寫悲劇，好的劇本只有把自己感動哭了才能感動到觀眾，寫悲劇太傷神了。我喜歡寫喜劇，有時候寫喜劇寫著寫著自己就會笑出聲了。這也算是陶冶情操了吧？”

　　3行云流水間盡是情感的釋放

　　走進方元老師的家里，可以看到客廳里掛著一幅字畫�！斑@是您自己寫的嗎？”記者問�！笆堑�，我自己寫的，沒事寫寫，陶冶一下自己的情操�！狈皆獛е�記者走進書房，滿墻掛著大大小小的毛筆，滿書柜的書籍以及寫字用的紙張，這里是方元最喜歡待的地方�！拔覜]事的時候，就喜歡待在書房里自己練練字。每天早上，無論春夏秋冬，我都會雷打不動地寫字。我覺得寫字可以讓我的心靜下來。”方元說。

　　從開始編劇到1991年退休，方元把大部分的時間都花在了創作上。但每每遇到寫作瓶頸的時候，方元就會拿出紙和筆來專心練習書法。“練習書法會讓我的心不那么浮躁，有時候練著練著寫作的靈感就來了�！�

　　1987年，方元現場即興創作的詩書條幅《游華清池》，為中國戲劇博物館珍藏；1995年，行草書條幅參加日本東京舉辦的書畫大展獲優秀獎；1996年，草書作品參加上海伊翔杯中國書畫藝術大展獲優秀獎；1998年，草書作品被入選《中國改革二十年書畫作品精選》……取得的種種榮譽，對于方元來說都是從來沒有想過的。說起自己的書法，他說自己并沒有刻意地去學過，只是5歲的時候在學堂里學過寫大字，之后也就是靠自己平時多寫多練。在練字的時候，方元就是一門心思地練。有時候老伴叫了他半天，他也沒聽到�！岸鄬懚嗑殹闭f起來簡單，可其中付出的努力有多少也只有方元自己心里清楚。

　　退休以后，方元到金華市老年大學當起了書法教師。每個星期，方元都會到老年大學教學生寫字，學生們都尊敬地叫他為“方老師”。從那時候開始，方元一個星期都不會落下。方元說：“現在老了，精力不夠啊，只能是每個月去一次老年大學指導他們寫字�！�

　　方元的大半生都奉獻給了婺劇，而伴隨著婺劇一起成長的還有書法。不是刻意去鉆研，就這樣在行云流水間釋放著自己的情感。