仰望星空 腳踏實地

　　為一名優秀的人民教師，為祖國的教育事業貢獻一份屬于自己的青春力量！七年來，他從一名新教師迅速成長為能獨當一面的業務骨干，并擔任學校中層。

　　他深知，對于課程改革下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須要有源源不斷的活水。在工作中，他抓住每一個學習的機會，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。他便是婺城小學的年輕教師代表余國罡。

　　在校內，他會虛心、主動地向老教師請教學習、豐富教學手段，使自己的教學更加嚴謹。一旦有外出學習的機會，他更會認真學習，不恥下問，及時消化吸收專家學者的精華，并在自己的教學中實踐、總結，不斷提高。近幾年，他撰寫的多篇論文，在參加各級各類論文比賽中，都獲得了一、二、三等獎的好成績。其中，論文《基于硬件優勢服務學校網絡教研的實踐與思考》獲得浙江省三等獎；課改論文《淺談小學低段信息素養培養策略》獲得了區級一等獎；白板課例《買文具》、《設計標志》獲全國白板課例比賽三等獎。

　　近幾年來，他多次開設示范課，在各級各類的優質課評比中也取得了優異的成績。2010年，他在金華市小學信息技術研討會上，開設的公開課《圣誕賀卡》獲得了專家領導以及與會教師的廣泛好評；同年12月，在蘭溪市首屆白板教學研討會中執教《三角形的分類》一課。2013年，在金華市三區教研活動中執教《拼音輸入》一課，得到一致的認可。2012年12月，在婺城區小學信息技術優質課評比中獲得第一名的好成績，2013年，在金華市小學信息技術優質課比賽中再獲一等獎第一名。同年5月，在浙江省小學信息技術優質課評比中榮獲二等獎。

　　成績僅代表過去，他深知，只有在實踐中不斷摸索，不斷提升自己，通過不斷的學習、反思，努力提高自身的素養，才能在當今時代有源源不斷的競爭力。

　　做到“以人為本”，讓學生成功，是一名老師的最大心愿，也是最高的榮譽。2009年，他成為了一名班主任。接手的3班是住校生班，也是婺城小學第一個住校生班級。沒有經驗可循，一切都要靠自己摸索。在最初的3個月里，每天五點半到校，晚上十點離校，他的學習生活都和學生在一起，讓孩子們以最快的速度融入到了小學生活中。很快，孩子們厭惡住校的情緒沒有了，家長的擔心散去了，孩子們的笑容撒滿了校園。就是那一年，余老師和班里的小女孩張佳婕一同把學校的故事搬入熒幕，主演了一期二十分可樂，讓更多人知道了金師附小的住校生活。11月，金華晚報以整版的篇幅，報道了余爸爸的事跡。走在校園里，不時能聽到大老遠就響起來的招呼聲，“余老師”，一聲聲清脆，親切的問候，是孩子們最純粹的贊美！

　　在學生競賽輔導上，他從平時抓起，做好人才的梯隊培養，接手學校學生計算機競賽培訓后，學生累計獲獎50余人次。為初中輸送了一批信息學競賽人才。連續三年被評為婺城區信息學競賽優秀指導師。

　　2013年9月，余國罡被評為金師附小教育集團最美教師。作為一名青年教師，他深知身上的重擔和使命，他說：“我一定不辜負社會、學校和家長的重托，盡職盡責地做好各項工作，努力提高自己的教育教學水平，全身心地投入教育教學，為教育事業貢獻出自己的光和熱！”

　　仰望星空，教育路漫漫，有理想，有追求，還有不悔的奉獻；腳踏實地，一步一個腳印，成績背后，我們總能找到與之對應的那份努力。