責任來自愛的擔當

　　編者按：日前，婺城區安監局舉辦了“我安全我負責”主題演講比賽，宣傳安全生產政策法規,傳播安全知識,弘揚安全文化,啟發和教育干部職工提高安全意識和安全素質,進一步營造“以人為本、安全發展”的良好氛圍。比賽中，選手們或是飽含熱情地講述一個個具體安全案例，或是結合自己的親身經歷，從不同的角度、側面，用生動、精煉的語言講述安全是企業生命線、安全責任重于泰山的道理，或是講述牢記事故教訓、杜絕違章、筑牢安全生產的防線等方面內容。本報將陸續刊登參賽選手的演講作品，以饗讀者。

　　這段時間，風特別大，雨特別猛。每個人都會有這樣一個念頭——真不想出門。不過，有這樣一群人，下班后，他們放棄了休息的時間，風里來雨里去，冒著大雨挨家挨戶去走訪。他們做的是同一件事，那就是提醒家里有小孩的大人們，汛期到了，暑假也將來臨，一定要監管好孩子，謹防溺水，注意安全。他們的行動并沒有因越下越猛的大雨而停止。這個隊伍是來自于金華環城二小的每一位老師，這群人是我的同事。

　　我今天說起這件事，是我們教育過程中所經歷的，普普通通、實實在在的一件小事。有時，我是這些小事的親歷者，有時，我是這些小事的見證者。

　　記得今年的3月2日傍晚，下班已經兩個多小時，學校人去樓空，校園清新寧靜。離開校園時，不經意間看到一個熟悉的身影。她背朝著我，埋著頭，正專心致志地給學校的安全設施做檢查和記錄。我走近些和她打招呼，她全然沒聽到。我靜靜地看著她走上二樓、三樓…，一個個地查，一個個的記。看到她的背影，我真的有一種沖上去擁抱她的沖動，那瞬間，我拿起手機拍下了她的背影。

　　從那天起，我突然對她、對她的工作非常感興趣。慢慢地我知道了，我們學校有200個滅火器，100個消防栓，她每個月都會細查一次，滅火器有沒有過期，消防栓有沒有零件脫落。這些消防設施上掛著的記錄牌，密密麻麻地記錄著檢查結果，也記錄著她月復一月、反反復復做著的這件小事，記錄著她對崗位的忠誠，對每一個生命的盡心呵護。

　　其實，除了這些，學校大大小小的每一個活動，她都要做安全預案；學校遠遠近近的每一個角落，她都要仔細排查；禁毒、消防、交通、飲食、傳染病、防溺水……每一個和安全有關的事情，她都要想到。出于工作本能，她到一個地方，總會去關注這里的消防設施是不是完好。在外面看到消防通道被堵了，就會去“多管閑事”，想辦法打開。走到哪，她都忘不了安全兩個字。我問她，累不累？她說，這是我的工作，我要盡到我的責任，不能因為我的工作不到位，讓任何一個老師孩子受傷。做安全工作，看上去都是為了別人，但其實，它惠及別人，也惠及自己，它造福別人，也造福自己。樸實的話語，是一份滿滿的感動。

　　一個人，能夠把一件小事反反復復不厭其煩地去做，并且做出快樂感、幸福感，我想，這就是老師的責任、老師的擔當吧！

　　有些工作，人們面對的是機器、面對的是商品，但我們不同，我們面對的是一個個鮮活的生命，是家庭的希望，是國家的未來。所以，學生的安全、學生的成長就是我們最大的事。除了保護他們，我們還有一個很大的責任，那就是——安全教育，教給他們安全的技能，教給他們自救的方法，更要從小教給他們安全的意識。

　　環城二小有這樣一個群體，他們每一個人都有一個共同的稱呼——安全聯絡員。這些小小安全聯絡員，來自學校的25個班級。他們需要每月開一次安全例會，他們的任務是：一、定時排查教室、活動場地的安全隱患，做好安全月報表；二、看到不安全的行為，向同學作出提醒；三、提醒班主任做好安全臺賬，做老師的安全小助手。日復一日，一批又一批，這一切都是為了培養孩子的安全意識。

　　縱觀我們現在的生存環境。安全意識，安全措施，安全技術，逃生，救護，防范，等很多時候都是被動應付。礦難、垮塌、車禍、火災，無一不是反應疏忽、僥幸心態所致。在災難面前，更多的人都是當看客，不會反思。看到災難，不會捫心自問；看到空難，不會反思飛行；看到韓國船難，不會改進工作。只有自己的船翻了，才會猛醒。我們是教育者，我們希望我們的孩子，在校園里開始就能樹立強烈的安全意識，為自己的一生安全負責。所以，安全演練、自救能力訓練、安全隱患排查，一件件、一樁樁，我們都在認認真真記著、扎扎實實做著。

　　環城二小，是教育系統的一個縮影，在美麗的金華，每一所學校，每一個部門，都有一群人，在兢兢業業地做著這些事。我們做的很多事，看上去微不足道，但無不體現著一份份沉甸甸的呵護之心、責任之心。就像一位老師說的，“這一天安全過去了，我心里就踏實了。”我想，如果每一天，都能安全過去，每一個孩子，從小就能在心中種下安全的種子，我們才更有理由相信，孩子的未來是幸福的。我們才能邁著堅實的步伐，走進“兩富”金華、“兩美”金華的美好生活。

　　(金華市婺城區環城二小)