發揮先鋒模范作用 做“四講四有”合格黨員

　　為紀念建黨95周年，不斷推進全鎮“兩學一做”學習教育深入開展，繼承和發揚黨的優良傳統和作風，提高黨組織的凝聚力、號召力、戰斗力，6月28日，瑯琊鎮紀念建黨95周年暨兩學一做集中學習教育專題黨課在瑯琊滕村文化禮堂召開，全鎮1000多名黨員佩戴黨徽有序入場參加活動。

　　黨員大會在一陣腰鼓聲中拉開序幕，由瑯琊滕，山后金，瑯琊幼兒園帶來的4個文藝節目受到黨員好評，尤其是《十三五規劃放光彩》和《七個老太嬉瑯琊》，內容緊跟時代步伐，以接地氣的語言和精彩的表演獲得陣陣掌聲。

　　“我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務……”。黨課之前，全體黨員和預備黨員緊握拳頭，面對鮮紅的黨旗，跟著瑯琊鎮組織委員王平的領宣重溫入黨誓詞。這響亮的宣誓聲和莊嚴的神情，表達著黨員干部們忠于黨的決心，進一步增強了責任感和使命感。

　　在專題黨課上，鎮黨委書記倪永洪用地道的鄉音，結合當前兩學一做的學習效果，從為什么要開展，怎樣開展，以及對黨員要求三個方面，作了“發揮先鋒模范作用，做四講四有合格黨員”的專題黨課，要求全鎮黨員干部突出“學”字講信念，突出“做”字當先鋒，突出“改”字樹形象，號召黨員干部不斷提升黨性修養，不斷發揮引領作用，力促見實效。

　　隨后，婺城區委宣傳部副部長、文聯主席沈根新給黨員上黨課，他結合中國傳統文化，引經據典，用生動而貼近生活的語言，以身邊的案例講述如何做四講四有的合格黨員。全鎮黨員圍繞是否能做合格黨員，如何做好合格黨員進一步組織開展專題學習討論，進一步激發基層黨組織和黨員干部活力，發揮黨員的先鋒模范作用，為加快建設“兩富”、“兩美”瑯琊提供強大的力量保證。

　　迅速部署落實

　　營造“兩學一做”濃郁氛圍

　　自區委區政府召開“兩學一做”專題教育部署會后，瑯琊鎮黨委迅速展開行動，在全鎮范圍內召開“兩學一做”專題教育部署會，要求在全鎮黨員中掀起“兩學一做”熱潮。成立由黨委書記倪永洪為組長的“兩學一做”專題教育組，對“兩學一做”專題教育在各村的開展情況進行不定時督查。

　　“各黨支部從一開始就要在思想上緊起來，確保學習教育抓到實處、見到實效。”鎮黨委對“兩學一做”提出明確要求。鎮班子成員帶頭制訂開展學習教育工作方案，帶頭落實雙重組織生活制度，帶頭做到知行合一推動分管工作，率先垂范開展學習教育。為加深黨員干部對“兩學一做”專題教育的認識，瑯琊鎮黨委發放“兩學一做”小冊子1300余份，黨章1213本，制作宣傳牌2塊，為“兩學一做”專題教育的開展進一步營造濃郁氛圍。

　　堅持深學細悟

　　打牢“學”這個基礎

　　學習貴在有恒、貴在自覺。學習是開展好“兩學一做”學習教育的基礎和前提。近段時間，每月15日的黨員活動日，瑯琊鎮各級黨組織都圍繞“學黨章、黨規，學系列講話”這一重點開展活動，每位黨員逐條逐句通讀黨章、黨規，牢記入黨誓詞。同時，把學黨章黨規和習近平總書記系列重要講話精神統一起來，在學系列講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的基本精神。各支部詳細制訂學習計劃，目標及任務，通過黨員干部現身說法、匯報交流，增強學習的吸引力和感染力。同時抓好黨員固定活動日，推行“三會一課”，落實領導干部基層聯系點制度，推進11名班子成員和聯村干部上講臺，進一步明確“什么時間學、什么地方學、誰來組織學”，提高了學習教育工作實效。

　　在學習教育中，圍繞黨章黨規、系列講話這個學習主題，瑯琊鎮堅持用好個人自學、集中學習討論、觀看專題片、先進人物宣講等傳統方式，并充分利用微信群、網絡等新型學習平臺開展學習，做到人不漏學、學不漏人。同時，用好正反兩方面典型，加強對身邊先進人物、典型事跡的宣傳報導，用身邊事教育身邊人，發揮好正面典型的激勵引導作用；引導黨員干部從反面典型中汲取教訓,守好做人做事的底線。

　　瑯琊鎮堅持把學習與謀劃工作融為一體，與當前的幾項重點工作相結合，在垃圾分類、四治兩化、畜禽養殖場整治、新農村建設等工作中，開拓思路，創新方法，主動思考解決各類困難的對策措施、主動思考做好群眾思想工作的方式方法、主動思考完成這些工作的方法舉措，創造性地開展工作，為走在前列、共建金華作出積極貢獻。

　　堅持以學促做，突出“做”這個關鍵

　　“兩學一做”學習教育要得到群眾的歡迎，必須要以“見實效”為關鍵抓手，堅持從嚴要求，強化問題導向，針對問題抓整改，有效提升黨員自身素質，提高黨的思想政治建設和作風建設水平。中央著眼黨和國家事業的新發展，對黨員提出了講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的“四講四有”新要求，這是新形勢下合格黨員的標準。瑯琊鎮廣大黨員要嚴格對照“四講四有”標準去做，從政治上、紀律上、品德上嚴格要求自己，爭做合格黨員。

　　瑯琊鎮牢牢把握“做”這個關鍵點，在工作中總能看到黨員的身影。在上盛村，村黨支部書記盛明軍帶領全體黨員參與到精品村建設中，深入實踐做合格黨員；東山村黨支部為了使老黨員能夠正常開展“兩學一做”，帶領支部上門服務，分發手冊《黨章》、《習近平系列講話》等資料，并給他們詳細講解；在浩仁村，黨支部書記滕勤男親力親為，帶領黨員干部勇立潮頭，攻堅克難，持續開展“四治兩化”；瑯沙村黨支部書記陳衛英每天在“村黨建微信群”里分享“兩學一做”內容，上黨課，大大促進了黨員干部干事創業的熱情。

　　堅持問題導向，抓住“改”這個重點

　　學習教育的目的是解決問題，推動工作。針對前期區委“兩學一做”督查反饋的問題，瑯琊鎮要求各村要加大學習力度，確保每位黨員都能準確無誤地說出“兩學一做”的內容和合格黨員的標準。要認真做好結合文章，促進學習教育與經濟社會發展互促并進，推動各項工作順利開展。要把學習教育與改革發展穩定各項工作結合起來。要引導黨員干部牢固樹立和自覺踐行“五大發展理念”，切實做好穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險的各項工作。

　　要把學習教育與加強基層黨建結合起來。要以學習教育為抓手，推進基層服務型黨組織建設，通過開展“駐村調研周”活動，督促鎮干部駐村蹲點調研，幫助村“兩委”梳理思路，解決問題，力促年終徐村和高田塍村2個軟弱渙散村全部實現精準轉化。要努力培養黨員干部的擔當意識、有為意識，著力解決一些干部不想為、不敢為、不會為等問題，提升服務水平和服務效率，提高群眾滿意度。要結合黨員組織關系集中排查，對全鎮所有黨支部和黨員的基本信息進行集中采集、系統摸底，將每名黨員都納入黨組織有效管理，讓每名黨員都按要求參加學習教育，提升組織活動的吸引力。要強化黨員日常教育管理，進一步提高15日黨員活動日參會率，落實好黨員學習、繳納黨費等工作，進一步規范黨員活動，對部分長期在外、不履行黨員義務的黨員，要做好集中整轉。