來聽聽“達人”們的故事

　　陳雅：生命中的不可或缺

　　2019年1月1日，“學習強國”學習平臺正式上線，從這一刻起，我就與“學習強國”學習平臺篤定了今生的緣分，一轉眼，相伴已逾四年，如同摯友一樣，每天關注、時時陪伴，我相信這種緣分將讓我的人生更加出彩。

　　這是一部上知天文、下知地理的“百科全書”。打開“學習強國”學習平臺，我深深感受到其內容豐富、領域寬泛，涵蓋了思想、黨建、科技、教育、文化、體育、自然、文藝、法治、歷史等方方面面，每天與之交流，我的理論水平和知識儲備迅速躍升，在我需要查詢文章、書籍、音頻、視頻之時，這位“百科全書”式的朋友，總能滿足我的需求。

　　這是一位查找不足、提振精神的“忠實伙伴”。從2019年至今，我幾乎每天都堅持登錄“學習強國”APP。除日常瀏覽文章、看新聞聯播、專題視頻外，我還會參與每日答題、挑戰答題等，從中不斷發現并彌補自己的知識盲區。每天積累一兩個小知識會讓我十分開心和滿足，也幫助我在日常工作中不斷追求卓越。

　　這是一座值得發掘、促人進步的“現實寶藏”。從考研到讀研、直至現在在浙江廣廈建設職業技術大學擔任思政課教師，我的每一步專業提升和工作進步，都離不開“學習強國”學習平臺的幫助。在碩士研究生入學考試時，它為我提供了思路和素材；在碩士研究生論文撰寫期間，它為我提供了靈感和選題；在工作后，它為我提供了豐富的閱讀資料，促進我在思政專業的學習工作中飛速成長。同時，具有地域特色的“學習強國”金華學習平臺，為我提供了一個全面了解和熟悉金華的平臺。

　　作為一名中共黨員，加強理論學習是我們立足的根本，也是我們每天的必修課，希望大家與我一道用好“學習強國”學習平臺，用理論武裝頭腦、用知識充實自我，讓學習成為一種習慣，用扎實的學習成效創造美好未來。

　　郭瀟恬:我與我的“掌中寶”

　　2019年，初識“學習強國”學習平臺，那時的我正在讀研。作為學生黨支部書記，我將“學習強國”學習平臺中的內容用到支部建設、黨員主題學習等活動中，讓支部全體黨員都感受到“學習強國”學習平臺功能的強大。

　　從懵懂學生成長為浙江金華科貿職業技術學院專任教師，“學習強國”學習平臺一直是我思想的“方向標”、知識的“加油站”、工作的“好幫手”。

　　在課程教學中，它是我踐行“課程思政”這一教學理念的知識儲備庫。我在備課、講課等教育教學過程中都會巧妙運用“學習強國”學習平臺中的相關資源。例如，授課時，我會借用網頁版的“學習強國”學習平臺給學生展示與教學相關的內容，讓學生更好地掌握知識。

　　教師肩負著教書育人的重要使命，更需要將終身學習落實到自己的生活與工作中。空閑之余，我會打開“學習強國”學習平臺，學習黨的方針政策，時刻保持思想的先進性，不斷提高自己的知識素養、能力素養。

　　精神是學習與前進的強大支柱。“學習強國”學習平臺中的人物版塊是我學習先進的重要陣地，是我滋養精神的樂土，其中記錄了老一輩無產階級革命家的光榮革命史，記錄了新時代楷模先鋒無私奉獻的先進事跡，記錄了防汛救災奮戰一線的解放軍搶險故事……他們都是我們的精神坐標，是中華民族的精神寫照。作為浙江金華科貿職業技術學院宣講團成員的我，將他們寫入微黨課的案例中，通過講述他們的故事，讓更多的青年學生賡續紅色血脈，勇擔時代使命，做新征程上的奮斗者、奉獻者。

　　2023年3月，我有幸被金華市委教育工委評選為教育系統2022年度“學習強國”“學習之星”先進個人。感謝“學習強國”學習平臺在我學習、工作、生活之路上給予的幫助，我將堅持學習，實現精神成人、專業成才。

　　滕竟希：學而時習之不亦說乎

　　“學而時習之，不亦說乎”，這是打開“學習強國”APP時出現的開篇語。

　　最開始的時候，我對“學習強國”學習平臺不太了解，只是停留在答題、閱讀等基礎環節，而忽視了它豐富的功能模塊和海量的知識內容。隨著對各個頻道的深入學習，我逐漸發現了“學習強國”學習平臺宏偉的價值，里面有引領時代的現代科技，有底蘊深厚的中國文化，有緊跟社會的熱點時評，還有各地教師的優秀事跡……在獲得知識的同時，也帶給我無限的能量。

　　作為一名教師，我經常登錄“學習強國”學習平臺進行時政、科普、文學、生活、教育等內容的學習，以此來加強自身修養。在“學習強國”學習平臺上，我可以找到工作所需的第一手資料，也可以知曉天下大事，提升自身理論水平。在自主學習的同時，我還會和同事們交流學習心得和學習感悟，增強和鞏固學習效果，共同學習、共同進步，學習的路上也不再孤單。

　　在平時的教育教學過程中，“學習強國”學習平臺的海量資源成為了我的“教學資源庫”。作為一名音樂教師，我時常將學習平臺上“中唱之聲”“聽文化”等欄目中的視頻、音頻的最新資源分享給學生，當作學生課后的補充學習內容。為了響應“三教改革”精神，我會將學習平臺上的紅色曲譜作為學生的彈唱練習曲目，將課程思政元素融入到育人過程中。得益于此，班級中的周藝同學很好地利用了這些學習資源，精進專業技能的同時還主動報名參加“喜迎二十大筑夢護未來”愛心公益活動，獲得了“中職國家獎學金”和“金華市五好學生”等榮譽。

　　“學習強國”金華學習平臺的上線，多了一個展示金華形象、講好金華故事、傳播金華聲音的宣傳陣地，我所在的金華市第一中等職業學校的亮點工作也多次登上“學習強國”金華學習平臺，更貼近生活、工作的內容讓師生們通過學習平臺學習的熱情更加高漲。

　　作為一名黨員教師，我將繼續用好“學習強國”學習平臺，它是我不斷前行的不竭動力和智力支持。

　　王瑜玲:學思踐悟強素質深學篤行促提升

　　自“學習強國”學習平臺上線以來，我便將其作為獲取知識的重要窗口。無論工作多么繁忙，我每天都堅持在平臺上讀文章、聽廣播、看視頻，了解時事政治、關注社會動態、關心國家大事，并將所學所得應用于日常教學與科研工作中，提升工作能力。在堅持不懈的努力下，我獲評金華市教育系統2022年度“學習強國”“學習之星”先進個人榮譽稱號。

　　學思用貫通、知信行統一。對于我而言，學習不僅是為了增加知識的厚度、延伸學習的深度，更是加大知識的轉化力度，真正實現學以致用。

　　作為浙江廣廈建設職業技術大學環境能源學院分管科研的負責人，我尤其關注“學習強國”學習平臺上固體廢棄物資源化利用的相關內容以及金華市的相關改革發展動態。平臺上的各種固體廢棄物治理的生動實踐與先進經驗，助力我開拓科研思維，激發思想火花。持之以恒的學習，我收獲了許多科研成果，主持省部級課題4項、參與省部級以上課題7項、公開出版學術專著1部、以第一作者或通訊作者身份發表高質量論文20余篇、授權專利8項等。

　　作為學校工程造價兩年制本科的專業負責人，我經常瀏覽“學習強國”學習平臺上的專業建設及教學改革相關內容，學習職業教育發展方向與其它院校的優秀做法等，結合自身專業特色，不斷思考專業建設及教學改革“怎么改、改什么、怎么好”的問題，進而找準改革方向、找出改革辦法、創新改革思路。

　　未來，我會繼續與“學習強國”學習平臺為伴，把學習當成一種生活態度，一種工作責任，一種精神追求。

　　周云輝:我與“學習強國”學習平臺

　　我是一名高中體育教師，任教于浙江省金華市江南中學，多年從事一線教學和德育工作。美好的一天從打開“學習強國”學習平臺開始，已然成為了我的習慣。

　　“學習強國”是一本厚厚的大辭典，是一部百科全書，內容極其豐富。通過“學習強國”學習平臺，我不僅可以了解到國內外大事，經濟、政治、體育、文化等各方面知識，更是可以通過學習平臺接觸到最前沿的教育理念和教學方法，讓我在自己的教學領域更具有專業性，更有成就感。

　　作為新時代的體育教師，要準確把握新課標的理念、目標和內容，研究教學規律，根據學生的心理特征和實際情況，靈活運用各種教學方法和技巧，發揮課堂的調控和組織能力；同時，必須具備創新精神，打破常規教學方法，靈活運用和處理教材，增強課程內容與社會生活的聯系。“學習強國”學習平臺有著豐富的體育素材和教育教學資源，包括教學視頻、音頻等，可以獲取所需的專業知識和信息，不斷拓寬視野和知識面。我通過平臺上的學習，把其中的“味道”品出來，將其“消化”，邊學邊用，將理論學習運用到課堂實踐中去，努力使自己成為一名具有創新精神的新時代體育教師。

　　課堂教學是體育老師的主戰場，怎樣吸引學生的注意力，調動學生的體育學習熱情，讓學生真正學到有用的知識和技能，是體育老師核心素養的關鍵所在。“學習強國”學習平臺有大量的體育教學視頻，還提供了交流的平臺。通過學習平臺，既可以滿足觀看學習的需求，也可以在交流平臺分享感受，結交志同道合的朋友，與其他教師探討問題、分享教學經驗，娛樂學習兩不誤。

　　“學習強國”學習平臺是我的精神家園，使我的人生更加智慧。“學習強國”將一路伴我前行，讓我遇見更好的自己。

　　吳宗華：享受學習的樂趣

　　“學而時習之，不亦說乎”，每天打開“學習強國”APP都能看到這句名言，其實這句話就可以總結我的學習心得，就是要不斷學習、時常溫習，并在工作生活中不斷實踐。

　　在使用“學習強國”學習平臺的過程中，我發現平臺上有很多內容都對工作和生活非常有幫助，比如要聞、思想等板塊，可以讓我在第一時間了解國家最新的政策和發展動態；看理論、看教育、看慕課等板塊，不但可以豐富業余生活，還能充電提升。“學習強國”浙江學習平臺、金華學習平臺等地方平臺，設置有介紹本地新鮮事、歷史地理、人文風情等各方面的信息板塊，可以讓我更深入地了解家鄉全貌和它日新月異的發展變化。

　　作為浙江廣廈建設職業技術大學的一名專業課教師，我也會時時關注“學習強國”學習平臺上有關國家高等教育的方針政策等內容，在工作中不斷精進，提升自己的教學能力。在“學習強國”學習平臺的助力和激勵下，我獲得2021年浙江省高校教師教育技術成果二等獎、2022年浙江省高職院校教學能力比賽三等獎等獎項。

　　在這樣一個充滿機遇和挑戰的時代，我們不僅要讓學生讀圣賢書，也要讓學生聞窗外事。在教學和日常生活中，我會把“學習強國”學習平臺推介給學生，讓同學們去學黨史、學慕課等，并以此申報立項浙江廣廈建設職業技術大學校級課程思政示范課程。教學過程中，我注重培養學生科學嚴謹的研究精神、明辨是非的思維能力，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生的愛國精神、敬業精神和工匠精神等。

　　“學習強國”學習平臺極大促進了我的學習和工作，我會在這個平臺上一如既往地“學而時習之”。

　　章毅：學習新思想強國有擔當

　　2019年1月1日正式上線的“學習強國”學習平臺，為我們構建了學習新陣地，創建了學習新載體，開啟了學習新模式。我所在的浙江省金華市教育考試院，更是將“學習強國”學習平臺作為我們工作學習的鮮活教材和“知識擂臺”。“學習強國”學習平臺已然成為引領我們新時代教育考試人的“思想凈化器”“指尖圖書館”“自律助推器”“生活指揮棒”。

　　“學習強國”學習平臺為我們提供了黨性教育的“源頭活水”。“學習強國”學習平臺有“強國通”“百靈”“學習”“電視臺”“電臺”等版塊，讓我們聆聽黨的聲音，了解中國日新月異的變化，接受與時俱進的新思想。這一平臺還聚合了大量可免費閱讀的新聞、期刊、古籍、公開課、歌曲、電影、圖書等資料，覆蓋了日常黨性教育的內容，有效解決了我們黨性教育缺乏鮮活性的難題。

　　“學習強國”學習平臺為我們的工作提升提供了“不竭動力”。進入新時代，如果不加強政治理論武裝、加快知識更新、優化知識結構、拓寬眼界和視野，就無法贏得主動、贏得優勢、贏得未來。“學習強國”學習平臺著眼于新的實踐和新的發展，著眼于黨員干部群眾的學習需求，利用這個平臺，幫助我們培養斗爭精神、增強工作本領，使思想、能力、行動跟上黨中央要求、跟上新時代前進步伐、跟上事業發展需要。

　　“學習強國”學習平臺為我們的生活品質注入了“無窮樂趣”。平臺可供全天候學習，方便快捷，能上網就可學，方便天天學、持久學，使學習成為日常生活。同時，學習內容豐富多彩，平臺內容涉及政治、經濟、文化、社會、生態，表現形式有圖片、文字、視頻、考試、答題、互動等，讓我們的生活充實而有質量。

　　木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。我們依靠學習走到今天，必然依靠學習走向未來。奮進新時代，需要我們在學習中更新自我、完善自我，將學習融入逐夢路程中。開啟學習的旅程，擁抱明天的夢想，從打開“學習強國”學習平臺開始吧！