記“望江杯”農(nóng)村文化耕耘獎獲得者方竹青

　　潛心舞蹈教學(xué)30載

　　——記“望江杯”農(nóng)村文化耕耘獎獲得者方竹青

　　瑯琊小學(xué)2009年被評為金華市首批藝術(shù)(舞蹈)教育特色學(xué)校，是婺城區(qū)唯一一所獲此殊榮的農(nóng)村學(xué)校�！短だ恕�、《佛手飄香》、《瀟灑女兵》等節(jié)目前幾年曾在全市的中小學(xué)藝術(shù)節(jié)或文化展示活動中獲得一等獎，《藤稔葡萄》獲市級創(chuàng)作金獎、省“金奧康”杯少兒舞蹈大賽二等獎，《纖纖佛手》2007年應(yīng)邀參加第41屆國際小姐金華賽區(qū)現(xiàn)場表演，《魚蓮?fù)�話》獲得了浙江省首屆中小學(xué)生舞蹈節(jié)表演與創(chuàng)作銀獎……瑯琊小學(xué)的舞蹈藝術(shù)教育之所以紅紅火火，特色鮮明，這除了與學(xué)校重視有關(guān)外，還與一個人頗有淵源，她就是從事舞蹈教學(xué)達(dá)三十多年的方竹青老師。

　　方竹青在瑯琊小學(xué)從教30多年來，不斷探索舞蹈教育教學(xué)方法。她善于從金華的文化特色和老百姓的生活中發(fā)掘亮點，熱愛生活，做生活中的有心人，這給了她源源不斷的創(chuàng)作靈感。作為學(xué)校專職舞蹈老師，她經(jīng)常不知疲倦地在舞蹈房里和一群小學(xué)生排練。校長華建勇說，方老師熱愛舞蹈教育，多年來，帶出了一批又一批的舞蹈藝術(shù)人才，豐富了學(xué)校的藝術(shù)教育，為社會輸送了不少舞蹈好苗子。

　　近年來，方竹青教的基本上是民族舞和群舞。“農(nóng)村娃的舞蹈基礎(chǔ)雖比城里孩子差一點，但他們喜歡舞蹈，只要因材施教，他們一樣能舞得精彩，舞出自信和激情”。方竹青說，練舞蹈不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生個人的氣質(zhì)，而且通過群舞還能增強(qiáng)他們的協(xié)作精神，這對他們的學(xué)習(xí)與生活都是很有好處的。

　　方竹青不僅自己創(chuàng)編舞蹈，還設(shè)計舞蹈服裝、道具。有一次記者去瑯琊小學(xué)采訪時，她正在設(shè)計舞蹈服裝。她說：“學(xué)校15名老師將參加金華市中小學(xué)紀(jì)念改革開放30周年文藝匯演，能夠應(yīng)邀參加這樣盛大的晚會，大家都很興奮，準(zhǔn)備得也很認(rèn)真”。而參演的舞蹈節(jié)目《婺州瓷韻》，是她在多次考察離學(xué)校不遠(yuǎn)的鐵店古窯址基礎(chǔ)上創(chuàng)作出來的，充滿了濃郁的婺文化韻味�，樼鹦�學(xué)的舞蹈特色教學(xué)不僅豐富了學(xué)生生活，也活躍了當(dāng)?shù)氐娜罕娢幕�。在方竹青的帶領(lǐng)下他們常常走出校門，承擔(dān)起農(nóng)村文化隊文藝節(jié)目的排練任務(wù)，讓一群從未上過舞臺的農(nóng)村婦女也過了一把癮。

　　方竹青在為學(xué)校學(xué)生排練舞蹈的同時，還積極參加農(nóng)村文化創(chuàng)建工作。1994年一次偶然的機(jī)會讓她開始接觸新農(nóng)村文化建設(shè)。2008年，當(dāng)市委宣傳部發(fā)起“千名文體志愿者”下農(nóng)村時，她第一個趕到婺城區(qū)委宣傳部報了名。十幾年來，她先后指導(dǎo)瑯琊鎮(zhèn)16個行政村的文體隊伍開展文化活動，編排了《纖纖佛手》等20多個文藝節(jié)目，幫助該鎮(zhèn)順利完成了文化示范鎮(zhèn)的創(chuàng)建任務(wù)。