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顧家祥：你提這個(gè)問(wèn)題，我想起夏丏尊先生與我談過(guò)的一件事，一個(gè)學(xué)生叫謝晉的見(jiàn)到他，總是用他略帶沙啞的中音喊“夏先生早”，同時(shí)向左后方退了兩步，再來(lái)一個(gè)九十度的鞠躬，足有五秒鐘后再伸展上身。豐子愷先生當(dāng)時(shí)在旁，說(shuō)他也碰到過(guò)這個(gè)學(xué)生。此事，夏校長(zhǎng)問(wèn)過(guò)謝晉他們班的班主任，見(jiàn)了師長(zhǎng)的這種形式是不是班上要求過(guò)？班主任說(shuō)沒(méi)有。看來(lái)這是謝晉尊師的獨(dú)創(chuàng)，用紹興的土話來(lái)說(shuō)“伊格個(gè)人，從小就有表演天賦”，再加上后天努力，他也就成了影視界的著名導(dǎo)演。關(guān)于徐懋庸，我印象就不深了，不知他在春暉中學(xué)用什么名號(hào)，我在校的時(shí)候，有一個(gè)學(xué)生叫徐伯均，他的作文描寫人物心理活動(dòng)非常細(xì)膩，文筆犀利，常常被采用在《白馬湖》鋼板蠟紙刻印元書(shū)紙的校報(bào)上。上世紀(jì)六十年代初，郭沫若在學(xué)術(shù)文化刊上提出《為曹操翻案》，徐懋庸的文章《雞肋》發(fā)表在《人民文學(xué)》上，其評(píng)析水平不亞于當(dāng)今的易中天先生。最近我在互聯(lián)網(wǎng)上查找豐子愷有關(guān)資料時(shí)也未發(fā)現(xiàn)，徐伯均與徐懋庸是不是同一人呢？后來(lái)徐懋庸大學(xué)畢業(yè)后，又回春暉中學(xué)任國(guó)語(yǔ)教師，我的親戚姐妹中如顧彩娟、顧彩齊、顧永表等人，讀書(shū)時(shí)還曾是徐懋庸的學(xué)生呢。不過(guò)他們到春暉中學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，豐子愷先生已經(jīng)去了當(dāng)時(shí)設(shè)在貴州遵義的浙江流亡大學(xué)任教了。
顧成：我在讀中專時(shí)，我們中專里有個(gè)老師，曾在春暉中學(xué)讀書(shū)，也聽(tīng)過(guò)豐子愷先生講課，他說(shuō)豐先生講課風(fēng)趣幽默，是這樣的嗎？
顧家祥：這個(gè)還是問(wèn)你姊姊顧彩娟好，她跟我說(shuō)過(guò)，豐子愷老師給他們上圖畫課的事兒，當(dāng)時(shí)在春暉中學(xué)仰山樓找了個(gè)大教室，豐先生把大教室的三面蒙上黑布，只留一面采光，中間擱置了一個(gè)大衛(wèi)石膏頭像畫素描，豐先生一邊示范，邊畫邊講，首先畫輪廓線，各個(gè)部分比例要求均衡，左右上下要顧盼，眼睛不要畫在額角上，頭發(fā)不是一絲一絲的，而是一塊白，一塊黑的，素描與工筆畫不一樣，工筆畫頭發(fā)是一絲一絲的，不論畫什么都要抓住其特點(diǎn)，比如你們想畫一張我的頭像，就要抓住我的前額寬，下顎尖這個(gè)特點(diǎn)。像個(gè)狗頭似的，學(xué)生大笑。邊說(shuō)著，他隨手就在黑板上畫了個(gè)倒置的三角形，添了幾筆之后，黑板上就出現(xiàn)了一個(gè)豐子愷的素描像。隨即在倒三角的黑眼角和嘴邊修改了幾筆，然后對(duì)大家說(shuō)：“你們看，這是因?yàn)槟銈儺嫷煤茫S子愷笑了。”說(shuō)完，他重新改了幾筆，“這是因?yàn)槟銈儺嫷貌缓茫S子愷哭了。”
(顧成，1942年生于浙江上虞，祖父顧灝系清末秀才，伯父顧家祥在上海任教前，于上虞白馬湖春暉中學(xué)與豐子愷共事，親族兄弟姊妹中有六人與春暉中學(xué)、豐子愷結(jié)緣。)
顧成與伯父顧家祥合照
顧成先生：
你寄《楊柳風(fēng)》轉(zhuǎn)的信，已轉(zhuǎn)到我手里。謝謝你把大作寄給我。由于剛拿到手，尚未細(xì)看。但已看了文末的介紹。原來(lái)你與白馬湖春暉中學(xué)有緣，又與我們祖居金華有緣！
只是文中所附《植樹(shù)節(jié)》一畫，并非我父親的作品，不知你從何處取得。
我在父親通信冊(cè)中見(jiàn)有顧家?guī)值拿郑恢c你伯父顧家祥是否兄弟？據(jù)通訊冊(cè)中所載，1973年12月16日，顧家?guī)窒壬蜇S公索書(shū)法，豐公送他《孤山寺北……》一幅。當(dāng)時(shí)他(顧家?guī)窒壬?住在上海華山路399號(hào)1室。以上資料，供參考。即頌
大安！
豐一吟
2011.9.4
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