每一次參與，孩子們都會有收獲

　　學雷鋒，很多時候往往被人們定義為“樂于助人”上，其實，“雷鋒精神”的背后，滲透著更多更為豐富的社會意義。學習雷鋒精神，可以從身邊的小事做起。有的孩子利用課余時間幫助自己的同學；有的孩子走出課堂，走進社區，開展系列社會實踐活動；有的孩子在家長的引導下，成為保護水資源的先行者……

　　一個人的力量是微弱的，但大家團結在一起的力量是無窮的。在踐行雷鋒行動中，孩子們所體現出來的“服務”、“奉獻”、“互助”、“友愛”的精神與雷鋒精神是一致的。積極、健康、和諧的社會風尚需要全社會的共同引導，更需要我們每一個人的言傳身教，讓孩子們在這樣的社會環境下積極、陽光地成長。

　　東市街小學：義務勞動，我們在行動

　　陽春三月，草長鶯飛，東市街小學大隊部組織五年級的同學來到城東街道旌孝街社區開展清理白色污染、保護環境活動。

　　同學們人手拎一個垃圾袋，在老師和社區工作人員的帶領下，來到公園、江堤、花壇等處撿垃圾，清理白色污染。你看，同學們專注地盯著地面搜尋垃圾，一會兒彎腰，一會兒又鉆進樹叢清理，不到半小時，每個人手中的垃圾袋都已滿滿的。社區的居民看到了這么多孩子在義務為社區撿垃圾，紛紛被孩子們的行為所感動，向孩子們伸出了大拇指�；顒咏Y束后，看著干凈整潔的社區，孩子們露出了滿意的笑容。

　　這次活動的主要目的是教育孩子從小養成保護環境，愛護環境的習慣，同時也希望通過孩子來帶動大人一起參與清理社區環境、保護家鄉環境，讓我們的社區更美、家鄉更美。

　　沙畈小學：獻禮“學雷鋒紀念日”系列活動

　　在“學雷鋒日”到來之際，為鼓勵學校師生深入學習雷鋒精神，號召大家做中華優良傳統的繼承人，沙畈小學圍繞“學雷鋒”開展了一系列的宣傳活動。

　　3月5日，大隊輔導員利用課間集會和師生一起緬懷雷鋒同志，并在國旗下發表講話，希望全校師生不僅學習雷鋒精神，而且要落實到行動中。接著，各班開展了“學雷鋒”主題班會教育課，學生們都表示此次活動很有意義，并表示要學走雷鋒路，學做雷鋒人。最后全校師生積極投入到大掃除的行動中去，在他們臉上洋溢著笑容，散發出快樂的氣息，這種氣息——雷鋒精神，傳遍了整個校園。

　　在第51個“學雷鋒日”里，該校師生努力學習雷鋒精神，踐行雷鋒精神，樹優良學風，做優秀個人，成為中華美德傳承人，讓雷鋒精神代代相傳發揚光大。

　　北苑小學：學習雷鋒好榜樣，爭做最美北小人

　　“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”瞧，一群“小雷鋒”正唱著歌，排著隊來到了校門口，他們常常會為自己的學校和社區做些力所能及的事情。今天，四年級的老師又帶著同學們向北苑社區出發了。

　　大家拿著畚箕、拎著掃把、帶著垃圾袋，干得熱火朝天，有的清掃社區的道路樓梯，有的鉆進樹叢撿垃圾，有的提起水桶沖洗欄桿，有的還為路邊的小花小草松土澆水……

　　為發揚傳統、弘揚雷鋒精神，北苑小學一直倡導全校師生向雷鋒同志學習，并且每位師生都付出了自己的實際行動：校領導輪流照顧“金魚男孩”龍龍；教師關愛困難學生，為其捐款捐物；同學們為災區和山區小學捐獻書本、寫信祝福；大家向雷鋒學習艱苦樸素的精神，節約用水，節約用電……

　　在北小人的心里，“學雷鋒”不僅僅是在3月5日這一天，更在于堅持做好每一件小事，爭做最美的北小人。

　　北山路小學：從身邊的每一點感動做起

　　3月5日，北山路小學開展了以“弘揚雷鋒精神，爭做時代新人”為主題的詩歌朗誦比賽，學生以班級為單位參賽。因為朗誦水平不錯，四年級的徐嬋和張佳成被老師選中，成為參賽團隊里的“小主角”。徐嬋說：“老師要求我們比賽時能夠脫稿，我花了不少時間，才把這首詩歌背熟。這首詩歌寫得很好，我背誦的時候，心里很感動�！�

　　六(1)班的陳貝雖然沒有上臺，但她是這次比賽的學生評委。去年，她參加過學校組織的學雷鋒手抄報比賽。關于雷鋒，她感觸最深的一點就是無私奉獻。不知不覺中，雷鋒精神已經影響了她。在班主任陳琳芳眼里，陳貝是個“小雷鋒”，平時熱心幫助同學。寒假里，她還教隔壁的老奶奶認字。

　　站前小學：人人參與，小事也用心

　　學習雷鋒，具體應該做什么？這個問題問倒了不少學生。站前小學在探索學雷鋒系列活動中，形成了自己的品牌。一年一度的學雷鋒愛心跳蚤市場，讓孩子們在愛心義賣活動中懂得付出，懂得關愛身邊的人。

　　學習雷鋒，應該有更豐富的內容。孩子們每年都會把自己的舊書、學習用品、玩具拿到學校的跳蚤市場，進行義賣，以此籌集愛心捐助款，將獲得的愛心款項打入學校的愛心基金，通過此，培養孩子們互幫互助的品質。

　　胸懷寬廣、發奮學習、不驕不躁、誠實守信、助人為樂……學雷鋒活動，該校除了鼓勵學生做好事，幫助身邊需要幫助的人以外，還積極鼓勵他們參加社區服務、對雷鋒精神作出自己的解讀等。

　　“人人參與，人人受教育，人人有收獲”，這就是學校開展學雷鋒系列活動的目的。

　　羅店小學：家校聯合共筑安全防護網

　　近日，羅店小學部分學生搬遷到三中實訓樓后，安全管理難度加大。由于校門口就是馬路，為確保學生上下學的交通安全，尤其是放學高峰時段的安全，該校除了把安全預案放到學生腦子里，教給孩子一些自我保護的常識外，還發揮了家長的力量，家校合作，成立家長護衛隊，共同參與校園安保工作，共筑校園安全防護網。

　　該校通過學生推薦、家長自薦的方式，各班選拔了4名熱心的家長組成了家長護衛隊，佩戴紅袖章，分班輪流，每天放學執勤。他們的主要工作是：為避免發生交通事故，在放學高峰時段，協助值日老師、保安，加強校門值守，進行交通疏導，護送學生放學，確保師生安全。如引導學生靠右走，帶領過馬路的學生順利走過斑馬線，勸導車輛不要停在校門口接送區內，勸導過往車輛減速慢行，自行車燈經過校門口時，勸導下車推行等。

　　“家長護衛隊”不僅增加了學校的安保力量，給家長和孩子們吃了一顆定心丸，更增強了孩子的心理安全感，有利于他們身心健康成長。有了熱心家長的支持和參與，學校構建和諧、安全、健康的校園環境，信心更足了。(通訊員田子春)

　　勝利小學：紅領巾雷鋒剪紙

　　近日，在市區勝利小學美術工作室里，該校紅領巾剪紙社團的學生展示他們剛創作好的雷鋒剪紙作品，栩栩如生的雷鋒形象躍然紙上，不禁讓人佩服這些小家伙的手上功夫。

　　據悉，勝利小學開展剪紙特色教育已經六七年，目前是金華市藝術教育特色學校，全校學生都樂學會剪，平時還有市剪紙博物館、市非遺中心等專家過來指導。在該校圍墻、教室、走廊等處都有制作精美的剪紙作品，頗有文化氛圍和藝術氣息。如今，這里的剪紙還體現了不同的節日主題，像剪雷鋒、剪國學、剪詩詞等，剪紙與不同的教育內容相得益彰。