黨員名片:童靜宜,1998年12月入黨,金華榮光國際學校黨支部副書記
“不好意思,不好意思,我剛上完課。”周一上午,見到童靜宜的時候,她急匆匆地拿著教案從教室里出來,見到記者,一邊連連說著抱歉,一邊還在不停地忙著手中的活。
說起童靜宜,她在榮光國際學校可是出了名的認真,“童老師上課很認真,孩子們都喜歡上她的課;她備課認真,總是在不斷‘求新’……”1992年,童靜宜站上三尺講臺,成為了一名人民教師。1998年,憑借著優(yōu)秀的工作表現(xiàn),童靜宜成為了一名共產(chǎn)黨員。從一名剛出校門的“菜鳥”到如今的教壇新秀,20多年來,童靜宜一心撲在教育事業(yè)上,以共產(chǎn)黨員的標準要求自己,用行動詮釋了“黨員”二字。
“我對共產(chǎn)黨員的理解,可以解釋為‘三點’。”童靜宜說。
“黨員,就是比別人做好一點”。自走上講臺那天起,對于每次教學任務,童靜宜都會傾注120%的精力去準備,備課、上課、批改、輔導、考核……每個環(huán)節(jié),她都不會有一點馬虎,凡事都親力親為,嚴格要求自己。走進童靜宜的辦公室,一摞疊得整整齊齊,比人還高的備課資料引起了記者的注意,“這些啊,都是我二十多年來的心血。”童靜宜告訴記者,備好課是上好一堂課的關鍵所在,二十多年來,為了把自己的小學語文教學做好、做精,上課前,她都要認真?zhèn)湔n,不斷進行創(chuàng)新。正因為如此,童靜宜“求新”的課堂內(nèi)容與“靈活”的教學形式一直都深受學生的喜愛。
“黨員,就是對別人更好一點”。作為學校黨支部副書記的童靜宜,一心為師生服務,不論是工作的、生活的,甚至情感的困擾,她都會用心傾聽并給出自己的建議,“童書記”已然成為學校教職工們的“貼心人”。在繁忙的教學教研工作外,她還肩負著中、青年教師“師徒結(jié)對”和“黨員、少先隊員結(jié)對”的重任。2016年,童靜宜結(jié)對了一個“問題孩子”,因為家庭的原因,這個小孩很缺乏安全感,他經(jīng)常會在上課的時候跑出教室,不愿意和其他同學一起玩耍……童靜宜了解情況后,經(jīng)常和孩子聊天,并鼓勵孩子畫畫。在她的幫助下,如今,這個孩子變得陽光、開朗起來了。年輕老師和孩子們都說,“與童老師在一起的時間,總能感受到收獲和成長”。
“黨員就是比別人多付出一點”。不論生活中還是工作時,童靜宜始終以一名黨員的標準嚴格要求自己。2015年~2017年,在工作量大、人手不足的情況下兼任兩個班語文任課老師的她,敢于沖在前,擔起教務處工作,并將所有工作有條不紊地開展。她認真履行支部組織委員的職責,認真開展“三會一課”、主題黨日、黨員奉獻日等活動,每次活動前都先行熟悉掌握相關政策方針、時事政治、黨務知識,讓黨支部的活動都“上接天線、下接地氣”,黨員們也收獲滿滿。
二十多年來,童靜宜一直以這“三點”作為自己在工作、生活中的標準,她說,當老師很辛苦,但因為熱愛教學,所以收獲更多的是幸福;作為一名黨員,就應該保持黨員的先進性、示范性、規(guī)范性,做好引領示范工作。
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