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眼睛是他們的“耳朵”,雙手是他們的“嘴巴”。我們都生活在這座城市里,他們與我們無異。盡管聽不見聲音,但他們卻有著和我們一樣的夢想。
7月7日下午他們聚集在金華市人民廣場,開展著活動(dòng),在他們的旁邊,立著一塊小黑板,上面寫著:自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神,鼓勵(lì)殘疾人與健全人一道平等參與社會(huì)生活。據(jù)我們的了解,每個(gè)周三及周日的下午,他們都會(huì)在這里聚集,活動(dòng)組織者想借此方便聾啞人學(xué)習(xí)手語,也是希望他們能夠結(jié)交更多的朋友,變得更加開朗。
在我們拍照的時(shí)候,人群中有一個(gè)小男孩引起了我們的注意。他約莫八歲,臉上洋溢著笑容,面對我們的鏡頭他并沒有躲閃,反而大大方方地?cái)[了個(gè)POSE。他還在眾人鼓勵(lì)下用紙筆和我們進(jìn)行了無聲的交流。經(jīng)過“交談”后我們了解到,這個(gè)小男孩今年13歲,就讀于金華市啟圣學(xué)校二年級(jí),是跟隨父母來這個(gè)城市的“小候鳥”。由于小男孩識(shí)字不多,所以大部分的文字都是通過一位大叔之手來傳達(dá),以至于我們誤以為他倆是父子,便問大叔是不是他的爸爸,大叔的回答只用了四個(gè)字:不是,朋友。短短四個(gè)字,卻包含著多少感情,跨越了年齡的隔閡,經(jīng)歷的差別并沒有成為彼此做朋友的障礙。在我們問到小男孩最想做什么事情時(shí),小男孩笑著,用手勢回答了我們:成長,去大學(xué)讀。一個(gè)簡單的愿景,相信通過他自身的努力和社會(huì)的幫助,他一定能夠?qū)崿F(xiàn)的。我們伸出了大拇指表達(dá)了我們的期望。大叔和周圍的聾人朋友們也豎起大拇指為那個(gè)小男孩加油鼓勁,看著這么有愛的朋友們我們不禁肅然起敬。
其實(shí),像小男孩這樣生活在無聲世界里孩子還有很多,他們渴望知識(shí),更渴望朋友,渴望快樂。他們的微笑是他們對于生命的態(tài)度。我們總是在自己抱怨沒有錢沒有時(shí)間,卻沒有發(fā)現(xiàn),在抱怨的同時(shí),快樂已經(jīng)悄然溜走,那個(gè)孩子和他的朋友們給我們樹立了榜樣,他們身體上雖有殘缺,但他們的快樂卻不曾殘缺。他們互相鼓勵(lì)著、歡笑著生活,拋開年齡的差異,平等地做朋友,現(xiàn)在他們也有一個(gè)“中國夢”:他們渴望得到社會(huì)的關(guān)注,并且希望與健全人一起能夠平等參與社會(huì)生活,能有更多的朋友。這個(gè)“中國夢”,可能對于我們來說是再正常不過了,但在他們那里,包含著多少辛酸、多少苦楚,我們不得而知。我們只知道的是,他們堅(jiān)持了下去,他們也在努力,那我們還有什么理由不為他們這個(gè)簡單的“中國夢”助力呢?
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