梅花朵朵開

　　婺劇《十八棵青松》參加全省婺劇進校園精品匯報演出

　　

　　引言：

　　由中宣部和文化部共同主辦的2016年新年戲曲晚會在流光溢彩的國家大劇院舉行。黨和國家領導人習近平、李克強、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗，在京中共中央政治局委員、中央書記處書記、全國人大常委會部分領導同志、國務委員、全國政協部分領導同志，有關部門負責同志等出席并觀看演出，喜迎新年。

　　被周恩來總理譽為《天下第一橋》的婺劇《斷橋》選段亮相本次晚會，這是今年央視戲曲晚會上演出時間最長的地方劇種節目，也是本屆晚會全省唯一入選節目，更是婺劇首次入選央視新年戲曲晚會。

　　2016年，央視猴年春節聯歡晚會上，婺劇經過層層篩選，從全國眾多地方戲曲中脫穎而出，成為最終入選猴年春晚戲曲聯唱《戲游花果山》的六個劇種之一。

　　當《姐妹易嫁》選段《樹上喜鵲叫喳喳》在春節聯歡晚會上唱響后，婺劇，這一擁有500多年歷史的地方劇種，再次成為人們關注的焦點。

　　隨著國家對地方戲曲文化的重視，近年來，浙江省“婺劇進校園”現象被教育界、文化界廣泛關注。金華市早在2008年就啟動了“婺劇進校園”活動，“婺娃娃”們清婉的唱腔、婀娜的身段成了校園里一道獨特的風景。

　　戲曲傳承，關鍵要從娃娃抓起。讓我們走進浙江中部金華城東的一所學校，這是一所見證城市變遷的學校，沒有專業裝備更沒有什么名師的指導。但就是這樣一所學校，先后五次走進央視，2015年，東市街小學選送的節目《十八棵青松》，從全省22個節目中脫穎而出，代表金華婺城區參加了浙江省中小學婺劇進校園精品演出，在那里，孩子們和全省觀眾一起，共同追尋心中的婺劇夢……

　　他們的成長離不開校長賈秀軍等教師的培育，他們的成長給教育界、文化界以及自強不息的學子們以啟發和借鑒。

　　筆者所要講述的故事，是一朵朵“小小梅花”和他們老師的故事。

　　第二章孩子們的婺劇夢

　　鐵桿戲迷教婺劇

　　音樂教師梅映是一名鐵桿戲迷，父親和母親都熱愛婺劇。父親是一個音樂迷，當過兵，轉業后，曾在永康婺劇團做后臺工作。退休了，回家鄉唐先鎮組建了一支民間樂隊，除了寫字、爬山，就是整天搗鼓各種樂器。二胡、嗩吶、笛子……什么都會，什么都喜歡。母親也與音樂有關，是一名小學音樂教師。全家聚在一起，吹拉彈唱，樣樣拿得出手，宛若一個小型樂隊。

　　興趣是最好的老師。在這樣擁有著濃厚音樂氛圍的家庭環境中，激發起了梅映對音樂的興趣。為了培養女兒，父親利用一切機會來增加她的自信心。有機會，就讓她唱。那時人小，梅映說唱就唱。不管人多人少，什么樣板戲、《紅梅贊》，張口就來。父親利用一切機會，讓梅映增加舞臺表演的經驗。在梅映的心里，父親是自己最好的音樂啟蒙老師。

　　大學畢業后，梅映到了東市街小學任專職音樂老師。2002年，在一次金華市教師才藝展示中成就了她的“婺劇夢”，她表演的婺劇《轅門斬子》——《我祖上本也是簪纓之家》片段獲得了金華市二等獎，由此，她與婺劇結下了“情緣”。

　　伴隨“好學、苦練、拼搏”和“幸運、成功、榮譽”，梅映一直在婺劇的舞臺上施展自己的才華。

　　2003年9月，出于讓學生們接觸地方戲的嘗試，在陳軼材的帶領下，她首次把婺劇引進課堂，成為婺劇進校園的先行者，開始了一系列的婺劇教學活動，在她的倡議下，東市街小學一個擁有30多名學生的婺劇興趣班成立了。興趣班在每周三的“體育藝術2＋1”中進行，每次保證一個小時的課時。

　　梅映先是讓學生們欣賞一些婺劇片段，傳授一些婺劇基本知識，運用自己摸索的“口傳心授結合視唱法”讓學生漸漸了解婺劇，在此基礎上，篩選出好苗子進入興趣班，進行全面的教學與練習。

　　形象、嗓音、表演和音樂天賦都是對婺劇興趣班孩子的苛刻要求，梅映認為，一個孩子要成為一名優秀的小演員，舞臺和觀眾對他的要求是苛刻的，婺劇演員也超過了對影視演員、歌唱演員、舞蹈演員等的要求。

　　因此，她對婺劇興趣班的孩子們特別嚴格。婺劇的排練是個非常辛苦的過程，一板一眼，每個動作都要追求完美、到位，不能有絲毫馬虎，一個動作沒練好就要重復練習，不管多累也不能松懈。梅映的練習方式和認真執著的態度，直接影響了學生的學習態度。久而久之，學生會很自覺地把學婺劇的這種態度帶到學習中去，養成良好的習慣。

　　用鋼琴伴奏練習也是梅映琢磨出的辦法，她在教學中發現，用鋼琴伴奏，孩子們唱音特別準。特別是碰上高音，她都用鋼琴伴奏。其實用鋼琴伴奏也是沒辦法的辦法，在婺劇團有強大的后臺伴奏，可是一個小學的婺劇興趣班受條件限制，要做到這些有些難。況且學生在練唱的時候跟著伴奏帶只能唱一遍，還沒聽清楚怎么唱，伴奏帶就已經結束了。梅映用鋼琴伴奏，可以一個字一個字地教授。教唱的時候，她就三個字三個字教，甚至一個字一個字教，因為戲曲的特點是拖音很長，雖然是三個字，要學會也很不容易。”

　　在梅映看來，成長是一個浸透著汗水和淚水的詞，甜蜜而又苦澀。一段時間的訓練，梅映發現，孩子們的狀態有了明顯改變。一些原本很調皮的孩子，但是自從參加了婺劇興趣班，自信心提高了，與其他同學也越來越融洽。

　　讓梅映特別感動的是，對于教授婺劇，學校領導和老師們紛紛伸出援手表示支持，連附近的婺劇團聽說東市街小學的孩子學婺劇后，也伸出援助之手。與婺劇團溝通后，興趣班的學生能“面對面”與“浙婺”的演員見面，到排練現場觀摩他們的排練過程。雖然辛苦、勞累，但孩子們看到那些英姿颯爽的各種婺劇扮相后，一個個眼睛都發光了，也更加向往學習婺劇。2003年9月，在婺城區文藝會演上，該校學生表演的婺劇折子戲《拾玉鐲》得了二等獎。

　　更讓梅映感動的是，她的堅守和耐心，感染了一批家長，他們由起初的不理解，變成了配合、支持。甚至，他們會反過來感動老師。

　　在東市街小學，就有這樣一位永遠不會畢業的家長，她是省婺劇團的國家二級演員吳淑娟。

　　2003年，吳淑娟的兒子在東市街小學讀書，當時梅映剛剛啟動婺劇教學，在排戲、化妝等方面遇到困難，經常向吳淑娟求助。身為該校的學生家長，吳淑娟盡管忙碌，但沒有推辭。后來，她的兒子從東市街小學畢業，照理說，她可以不理會梅映了，但她依舊有求必應。有次，她從外地演出回來不久，正在睡覺，梅映打電話向她求助，她二話不說就趕到學校了。梅映說，這樣的家長讓她感動。吳淑娟卻說，是梅映讓她感動，一個小學老師能自發傳承婺劇，她這個婺劇演員能袖手旁觀嗎？

　　她笑著說：兒子畢業了，媽媽不會畢業。

　　學婺劇不僅要學唱腔，還要練身段。梅映依據孩子們不同的年齡段，將婺劇學習分成不同的內容，低年級(1～3年級)以身段表演為主，而高年級(4～6年級)就可以唱念做打均有嘗試。

　　走出去的“阿婺劇社”

　　當婺劇教學在東市街小學轟轟烈烈開展的同時，東市街小學的孩子們已經不再滿足于在學校的自娛自樂，他們把目光放在了校外，走出學校、走上舞臺成為了他們共同的追求。

　　2008年，浙江省首屆“雛鷹杯”中小學生戲劇展演在浙江兒童藝術中心揭幕，來自全省各地中小學選送的36臺戲劇類、戲曲類、曲藝類節目輪番上陣，共同演繹浙江省中小學生的藝術精彩。

　　首屆“雛鷹杯”藝術展演主要以戲劇表演為主，內容涵蓋小品、課本劇、校園劇、音樂劇、情景劇等，越劇、評書、說唱、快板等藝術形式的節目也不少，基本上都是學校自編自創的，既富有童趣，又體現當代少年兒童的精神風貌。

　　東市街小學選送的《三請梨花》榮獲浙江省首屆雛鷹杯戲曲大賽二等獎，這也是從全省146個節目中選出的唯一一個入圍36強的婺劇節目。

　　這次獲獎，讓東市街小學找到了自信。當聽到獲獎消息的那一刻，“小演員”們一個個像鳥籠里放出的小鳥，快活地飛向藍天。小演員們一個個熱情高呼，的確，作為一所幾乎被人們遺忘的學校，他們一年到頭能走出去比賽的機會并不多，看到自己精心排練的節目能走上舞臺，孩子們都歡呼雀躍。這也讓莊正標感動不已。他由衷地為孩子們感到高興。這個榮譽是來之不易的，婺劇教學開展短短幾年，孩子們就有如此收獲。然而，莊正標知道他們要走的路依然還很長。

　　俗話說，愛好是最好的老師，孩子們對婺劇表現出了一股熱情和追求，東市街小學也開啟了追夢的旅程。

　　2010年，婺城區迎新文藝匯演暨“激情婺城”文化藝術節隆重舉辦，莊正標覺得，幾年的婺劇教學，該是在婺城展示學校實力的時候了，這也是一個難得的機會。

　　莊正標當時想，只要參賽，多少能拿個名次，于是，借著敢闖敢試的膽子，從報名、定節目到排練，短短三周時間，就參加演出。

　　出于一種嘗試，東市街小學想在唱腔、服飾方面都能有所創新，于是，莊正標和音樂老師一起自編了少兒版《穆桂英掛帥》。

　　不出所料，當孩子們從碟片里看到穆桂英穿著大紅的大靠(是男女將軍專用，繡有甲胄紋樣，背上扎四面旗子)，非常威武時，眼睛都亮了。

　　演出當天，孩子們的精彩演出，博得在場觀眾一片喝彩，聽到如雷的掌聲，莊正標和老師們看到孩子們演得很精彩，心里都很感動。說真的，那個帽子戴起來很不舒服，頭會有些痛，但孩子們還是有板有眼認真地演出。看到孩子們在臺上演，老師們的心嘭嘭嘭地跳得很快。

　　花香自有蜜蜂來。此后，東市街小學的婺劇教學經各級媒體紛紛報道， 2011年，2012年，東市街小學的婺劇小演員兩次走進中央電視臺《快樂戲園》欄目。孩子們精彩的表演，得到了著名主持人董浩、趙寶樂和中國戲劇家協會研究室主任崔偉的嘖嘖稱贊。

　　看到婺劇帶給孩子們的促進作用如此立竿見影，東市街小學又開啟了婺劇特色教學的一系列探索。

　　婺劇“小戲迷”的成長

　　在婺城區全面推廣婺劇進校園的大背景下，梅映因為婺劇特色教學和出色的工作，調離東市街小學到仙源湖實驗學校擔任副校長，因此，學校婺劇教學的重擔就落在了音樂老師傅毅君身上，傅毅君也愛上了婺劇。每次在課堂上，她一直拿著兩根小木棍。木棍的敲擊，自始至終伴隨著整個唱段。唱段的速度、節奏和重音，都融在了木棍干脆的敲擊聲中。

　　有時候，傅毅君一邊聽磁帶，一邊摸索，找出獨特的婺劇教學方法，面對一個從沒上過婺劇課的班級，孩子們最初唱婺劇的感覺和唱歌沒什么區別。“大家和我一起做，精———氣———神！”傅毅君拉開架勢，調動學生的精神。

　　而非科班出身的她，學婺劇也經歷了一個同樣的過程。拜師學藝這是傅毅君的第一步。她先后跟隨浙江省昆劇院昆曲表演藝術家李明華老師和浙江婺劇團周躍英老師學習婺劇。

　　每周，學校都請浙江婺劇團朱云香和周躍英等知名老師來這里給孩子做專業訓練。孩子們學，傅毅君也在一旁認真地學，漸漸地找到了門道，她覺得咬字清楚，控制氣息，拿出勁，唱出味，就能學好婺劇。

　　東市街小學的小演員曹嘉儀從一年級就開始接觸婺劇，她所飾演的《一對紫燕雙雙飛》中的金枝，把公主的那點小嬌氣、小傲氣表現得淋漓盡致。有一次，在登臺表演時，小演員不小心把話筒摔掉了，結果演唱完全出不了聲音，但她卻沒有表現出絲毫的手忙腳亂，依然很淡定地繼續他的表演，邁臺步，劃手勢，舉手投足間仿佛小意外根本沒發生。婺劇名家周躍英直夸小姑娘表現好：一板一眼都很到位了。

　　五年級開始學習嗩吶的蔣愷，經過學校的兩年培養，2015年6月考入了婺州藝校，學習婺劇音樂伴奏。

　　詹雋軒的父母是外來務工人員，一家三口雖不富裕但很幸福，工作之余，最大的愛好就是看婺劇。從小受父母的熏陶，詹雋軒也喜歡哼哼婺劇，并模仿得很逼真。進入東市街小學后，報名參加了“阿婺”劇社。通過學習，先后排了多場節目，其中飾演縣官的《過河》獲金華市中小學婺劇演唱比賽一等獎，并先后走進中央電視臺11戲曲頻道和《芝麻開門》欄目。多次受邀參加各級各類比賽和表演，博得了陣陣雷鳴般的掌聲。

　　年復一年的訓練，學校發現，孩子們的狀態有了明顯的改變，以前，孩子們不愿與外界交往，通過婺劇教學，讓孩子們變得激情、勇敢。

　　四年多的時光，詹雋軒也從開始的“淘氣包”變成了富有責任感的少年，從對婺劇的懵懂到學校最有經驗的婺劇小演員，從第一次比賽的青澀到多次參加婺劇類的比賽并獲獎等，他正快速地快樂成長……

　　機會總是留給長期努力的人，并給他們帶來希望。東市街小學的婺劇特色教學，給這所默默無聞的小學校帶來了知名度，給學生帶來了不一樣的學習激情，還引起了業內各界的關注。

　　阿婺劇社的“兩朵梅花”

　　婺劇節目的獲獎，讓孩子們明白，堅持自己的夢想，最終會收獲成績和快樂。精彩的比賽，打動了孩子們的內心。

　　婺劇豐富了孩子們的業余生活，增強了師生的交流，彌補了社會、家庭教育的缺失。因為有了婺劇，孩子們變了。因為為了實現心中的“婺劇夢”，他們刻苦、拼搏，付出了艱辛和汗水；因為有了婺劇，有了參加校外比賽的機會，大家團結成了一體，互相鼓勵。因為有了婺劇，大家自信、陽光、勇敢、堅強！這是一群快樂的婺劇小梅花。

　　在眾多的婺劇小梅花中，王星航和祝嘉瞬是表現最棒的。當王星航還是一個懵懵懂懂、對世界充滿好奇的小男孩時，婺劇的緣分就降臨到了他的身上。從此，他便與婺劇結下了不解之緣。

　　一年級時，學校“阿婺社團”又要面向全校同學選拔招收小演員了，每個班的同學都有機會參加測試。一節音樂課上，傅毅君讓班上的小朋友隨著音樂自由舞動起來，然后，傅毅君根據每個人的表演來挑選。王星航非常幸運地被老師選上了，成為了東市街小學“阿婺社團”的一名婺劇小演員。

　　從此，每天中午，王星航都要參加社團的培訓活動，和伙伴們一起訓練基本的指法、唱腔……日復一日，年復一年，一練就是四年，從來沒有間斷過。

　　靠著一股子勁，王星航克服了種種困難。有時也會覺得辛苦、枯燥，甚至曾經想放棄過，但他還是堅持了下來。這四年來的訓練，讓他在無意識之中已經養成了持之以恒、堅持不懈的好習慣。

　　在訓練中，王星航發現，自己可以不斷地超越自己，一遍遍地訓練，伴著晨露與暖陽，收獲快樂和充實。

　　一開始，老爸還擔心兒子太辛苦，怕他吃不消，可他卻深深體會到婺劇帶來的樂趣，一段時間下來，發現他的體質好起來了，這讓他很高興。王星航爸爸發現兒子正式因為練婺劇漸漸健朗起來，也懂事了起來。

　　作為一名婺劇小演員，參加演出或比賽是常有的事。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”。為了演出或比賽能取得好成績，就必須花大量的時間與精力來排練。有時一練就是一個下午。這樣就會落下許多功課，久而久之，就會影響到學習。

　　王星航就充分利用業余時間，自覺地把落下的功課補上，從不拖欠一次作業，從不落下一個知識點。四年來，他做到了學習和婺劇表演兩不誤。在班里，他是一個品學兼優的好學生，成績名列前茅，一直擔任班長，年年被評為“五藝好少年”，深得老師同學的喜愛。在社團，他是一名出色的小演員，曾經參加過《姥姥門前看大戲》、《迎皇妃》、《十八棵青松》等婺劇節目表演。他還是主角，多次榮獲一等獎，還多次走進央視。

　　四年來，經過一次又一次地磨煉，王星航也發生了巨大的變化，原本在舞臺上，他總是擔心自己會出丑，放不開手腳來演。可現在，他的臺風已經得到了金華市婺劇團的專業演員的認可，王星航也成為了學校“阿婺社團”的主要演員。婺劇讓他從一個膽小怕事、愛哭鼻子、內向自卑的小男孩，變成了一個膽大心細、勇敢堅強、陽光自信的小小男子漢了。

　　2015年，王星航還被評為“金華市最美學生”。“這都得感謝婺劇，是婺劇讓我長大了。如今，婺劇已然成為我生活的一部分。婺劇，就像我的知心朋友一樣，將繼續陪伴我一路成長。”在頒獎大會上，王星航感言。

　　婺劇帶來的榮譽感，“小梅花”祝嘉瞬也深有體會。舞臺上，他是那個蹭蹭蹭跳起來直接劈叉在地，一連來3個“踩僵尸”，武功了得，吸引全場目光的婺劇少年。

　　舞臺下，他是個父母膝下的寶貝兒子，不愿有一點磕了碰了，更舍不得他吃苦，可是在孩子訓練婺劇的態度上，父母的態度一致。今年才9歲的祝嘉瞬學婺劇的過程有些機緣巧合。

　　還是一年級時，有一天中午，阿婺劇社的小演員們都集合在音樂教室練習，那時，祝嘉瞬沒有選上，但是也悄悄跟去了，他坐在教室的一角，聚精會神地看著他們排練，甚至午睡時間也都忘得一干二凈，仍在全神貫注地看著，這時，音樂老師傅毅君發現了，問清原因才知道他已經看了很久。而且看得這么認真，就問他：“祝嘉瞬，你喜歡婺劇嗎？”

　　他連忙起身點點頭說：“喜歡。”

　　“你想加入阿婺劇社嗎？”

　　他不假思索地說：“想啊！”

　　“那你就加入吧！”

　　因此，祝嘉瞬成為了阿婺劇社的一名小將，他別提有多高興呢。

　　每天回到家，他都向父母炫耀，而且很自豪地說，“我要成為一名小演員。”

　　父母看著他在家哼哼跳跳，還真有模有樣。

　　“喜歡就好好練習，珍惜老師給你的機會，爸爸媽媽都支持你！”

　　2015年暑假，學校正式進入排練《十八棵青松》，東市街小學校領導聘請了李俊洋老師給他們排練十五節課，時間緊迫，十月中旬就要參加全省中小學婺劇表演，對于基礎并不好的兒子，祝嘉瞬的媽媽時刻提醒他認真對待，認真聽，認真學，認真練。每次排練，祝嘉瞬的媽媽一定到場，一邊觀看，一邊鼓勵兒子。

　　祝嘉瞬的進步很快，一板一眼都像模像樣，進入阿婺社團以后，在別人眼中，每天要花上大半天來訓練實在是有些煩悶，在祝嘉瞬這，卻變成了一件很享受的事。

　　祝嘉瞬的媽媽驚喜地發現，兒子在悄悄地變著。以前讀書，都要催著做作業，現在學婺劇，他卻一點都不馬虎，唱、念、坐、打一個難關一個難關地攻，如今，他的跟斗越翻越直，越翻越好，有時叫他別翻了，他就當沒聽到，有一次，參加東陽市的街舞大賽，他還把翻跟斗運用到街舞里，兩個跟斗緊跟一個劈叉，現場都驚呆了。兒子如此上進，祝嘉瞬的媽媽特別高興，平時也極力支持他學婺劇。

　　對祝嘉瞬而言，觀眾們的掌聲讓他興奮，守在一旁的父母則更讓他滿足。媽媽是后勤隊員，時時刻刻為他服務，爸爸則當起拉拉隊員，在一旁微笑著鼓勵他，有了他們的支持，祝嘉瞬就別提有多高興了。

　　(未完待續)

　　(本文原載《時代報告·中國報告文學》2016年第4期)