瑯琊初中開展國(guó)防教育集訓(xùn)

　　日前，瑯琊初中舉行了新生國(guó)防教育集訓(xùn)匯演。在此前一周，該校組織2016屆初一新生前往東陽(yáng)橫店國(guó)防教育基地，開展了封閉式國(guó)防教育綜合實(shí)踐活動(dòng)。這是近年來(lái)，婺城區(qū)首個(gè)開展封閉式國(guó)防教育綜合實(shí)踐的學(xué)校。

　　據(jù)悉，瑯琊初中的初一新生們?cè)跂|陽(yáng)國(guó)防教育基地接受了基礎(chǔ)集體操練、內(nèi)務(wù)訓(xùn)練、國(guó)防基礎(chǔ)知識(shí)講座、軍事設(shè)備參觀、國(guó)際關(guān)系知識(shí)普及等系統(tǒng)國(guó)防教育。

　　瑯琊初中接納瑯琊鎮(zhèn)、長(zhǎng)山鄉(xiāng)、沙畈鄉(xiāng)三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村孩子就學(xué)，孩子們居住分散，且交通不便，父母多在外打工，很多孩子不得不選擇住校，而多數(shù)孩子在此前從未離開過(guò)家長(zhǎng)身邊。在這個(gè)年齡就要開始集體生活，將面臨一定的挑戰(zhàn)，他們亟需養(yǎng)成一定的自理能力和集體意識(shí)，以便好好學(xué)習(xí)、好好生活。此外，孩子們來(lái)自不同的小學(xué)，入學(xué)前紀(jì)律意識(shí)、合作意識(shí)、交往能力存在較大差距，且農(nóng)村孩子國(guó)防知識(shí)信息接受渠道及接受量較少，在國(guó)防知識(shí)素養(yǎng)方面普遍較為薄弱，與市區(qū)學(xué)校的孩子存在較大差距。正是基于這些因素，該校組織開展了此次封閉式實(shí)踐活動(dòng)。