朱海峰： 心系鄉村教育 傳承信義和美

　　記者朱慧敏

　　走進婺城區瑯琊鎮中心小學，整潔的校園，朗朗的書聲，神采奕奕的學生……都能令人感受到這所鄉村小學滿滿的生機和活力。“一所健康有活力的學校，不僅要有優秀的教育質量，還要有給學生帶來快樂和幸福的氛圍。這就需要我們老師去營造，一個適合學習、成長的校園環境。”該校校長朱海峰這樣說。

　　說起朱海峰，可能更讓人印象深刻的，是他看到學生落水時的那縱身一躍。今年5月，在婺城區安地鎮的一個十字路口，朱海峰和另一名老師正在路口做文明勸導。這時，一名學生突然慌慌張張地跑過來：“老師，有同學掉水里了！”順著孩子的指引一看，果然有一個孩子在梅溪中掙扎。情況十分危急，朱海峰和另外一名老師立刻跑過去，連衣服都顧不上脫，先后跳入水中，朝孩子的方向奮力游去……事后，兩位老師見義勇為的事跡被各大媒體爭相報道。面對鋪天蓋地的贊揚，朱海峰顯得有些不好意思:“跳下水救孩子，這是一件很平常的事。我是一名老師，我最該做好的是教書育人，要對得起老師這個稱號。”

　　今年7月，朱海峰調任瑯琊鎮中心小學校長一職。而此前，他已先后在環城小學、仙源湖實驗學校任教。從城區名校到農村學校，從老師到校長……面對環境和身份的轉變，朱海峰那顆對教育的赤誠之心始終沒有變。他堅定不移地踐行著“信義和美、拼搏實干、共建圖強”的新時代金華精神，并致力在教育教學中將這種精神傳遞給學校的每一位老師、每一位學生，進而帶動家庭，走向社會。

　　“成為智慧家長，引導孩子健康成長，這非常重要。但是，很大一部分農村學生，其父母往往在這方面比較欠缺。”朱海峰說。于是，作為校長的他，在瑯琊小學提出了“家庭學校”這一理念。今年開學第一課，該校特別開展了以“做智慧父母”為主題的新學期家長會。老師們通過與家長互動，強調家長要多關注孩子的情緒、培養好的學習習慣，以及對如何有效地與孩子進行溝通作出指導。這樣的活動形式受到了很多家長的肯定和支持，他們紛紛表示：”我們正為如何正確教育孩子發愁，希望這類有教育價值活動學校能多搞幾次。”

　　面對家長和學生的反饋，朱海峰表示：“我們就是想要通過這樣的活動，充分發揮學校老師的引導作用，讓更多家長不只關注孩子的成績，更學會理解關心學生的精神生活。通過形成和美的家庭教育氛圍，激發孩子學習熱情，促使他們健康成長。”

　　除了引導家長做“智慧父母”，朱海峰還在學校的日常教學中引進了“智慧課堂”。“智慧課堂的設計和實施有利于改變了以前的傳統教學模式，有利于節省時間、空間、人力和物力，將物聯網、大數據、云計算、移動互聯網等新一代信息技術應用在教學中，信息技術與學科教學相融合，為課堂教學提供了新的條件，深受學生歡迎。”朱海峰介紹。事實上，朱海峰針對“智慧課堂”所形成的一些理念、做法已深受認可，曾多次應邀前往杭州、諸暨、浦江等地，為各地的老師進行培訓。同時，他撰寫的《基于移動終端的小學數學作業設計》一書也將于12月出版，該將為“智慧課堂的設計與實施”提供專業指導。

　　面對相對薄弱的鄉村學校，朱海峰有著自己的雄心壯志：“我想把瑯琊鎮中心小學建成浙中名校”；“我希望，今后‘移動教學’能夠在農村學校變成日常化”。為了這些目標，如今的瑯琊小學已經在規劃建造學校功能化中心。據悉，該中心建成后，將集科技館、圖書館、心理輔導室為一體，為學生和老師提供一個更好的學習環境。