學習,必須采用適當的形式、找到合適的載體。人民網的網絡調查顯示,66.1%的網友認為,讀書自學是領導干部最管用的學習方式。
除了讀書,在推進學習型黨組織建設過程中,各級各地黨組織開動腦筋,大膽創新,探索出了許多有效的學習形式。“萬人大講堂”、“黨課學習日”、“星期天學院”……這些深受黨員干部喜愛的學習形式已漸成品牌。
但在現實的學習活動中,也有些黨員干部裝點門面、走走形式,不真學;有些黨員干部心浮氣躁、淺嘗輒止,不深學;有些黨組織組織學習熱衷形式、虛張聲勢,不講學習效果。2009年全國組織工作滿意度的民意調查也認為,干部教育培訓工作存在的主要問題中排在第一位的,是“培訓走過場,缺乏針對性,不解決實際問題”。
其實,不論表現形態如何,這些問題都可歸為形式主義在學習型黨組織建設中的具體體現。形式主義作為主觀主義的一種表現形式,是建設學習型黨組織的大敵。有專家梳理出3種形式主義需要高度警惕:一是做表面文章,這是應付型的形式主義;二是作秀,把學習當作自己“進步”的“敲門磚”,這是功利型的形式主義;三是說一套做一套,這是最令人反感的,是很惡劣的形式主義。“建設學習型黨組織,必須對學習上的形式主義開展積極的斗爭。”這位專家表示。
學習不能搞“運動式”,圖個“雨過地皮濕”;學習不是作秀,必須解決實際問題。只有深刻把握這一點,廣大黨員干部在投身學習型黨組織建設活動時才會更加自覺、更加主動。因此,講形式而不走形式,這是推進學習型黨組織建設必須堅持的一條原則。
學習,是文明傳承之途、政黨先進之需、國家興盛之要。
從承載人民期望、擔當歷史使命的新起點出發,朝著實現中華民族偉大復興的目標奮進,把學習作為自身建設最鮮明特征的中國共產黨,必定能夠以永不停滯的創新步伐,團結帶領各族人民開創中國特色社會主義事業的美好未來。
全黨同志積極行動起來,學習、學習、再學習!
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