書香滿校園 閱讀潤童年

　　白沙書吧一角

　　麗澤堂婺文化展示廳

　　成長“悅”讀家

　　有書、有畫、有童年

　　紙墨香里的菖蒲綠

　　浙江在線-婺城新聞網記者賈佳、見習記者包恒益

　　閱讀是孩子情感發育的沃土。閱讀是一種文化，更是一種生活方式；是一種學習，更是一種世代的傳承。它是我們賴以增長見識、了解世界的手段——它讓我們在潛移默化中，接受了中外文化遺產所給予我們的最為寶貴的饋贈。

　　在閱讀成風的婺城，校園書屋儼然成為了一道靚麗的城市風景。近日，沿著這一徑書香，記者敲開了這些被養在校園“深閨”的書屋的大門，走進這些各具特色的象牙塔內的精神殿堂……

　　站前小學：一抹菖蒲綠一紙筆墨香

　　“叮……”日前，記者在市區站前小學內看到，伴隨著下課鈴聲的響起，孩子們從教室里跑了出來，一窩蜂地涌進了學校傳達室旁的一棟小建筑物。這棟不起眼的小建筑物像極了一座魔法城堡，這些活潑好動的孩子們一旦邁進去，立馬就變得靜悄悄：“我最喜歡來這兒了，這有許多家里沒有的書！”

　　這是站前小學為孩子們傾心打造的專屬圖書館——“成長悅讀家”。跟隨著孩子們的腳步，記者走進了這座藏于校園的圖書館，只見這座小房子內整齊地擺放著供同學們閱讀的桌椅，一本本書也都乖巧地依靠在書架上。陽光透過窗戶灑在了孩子們的臉上，時間都好像停止了一樣。他們認真地看著手中的圖書，或端坐著、或半靠著，專注的模樣十分可愛。

　　“每天都會有100余名學生前來閱讀。”說話的這人正是該校圖書管理員郭館長。郭館長告訴記者，自十月份成長悅讀家開館以來，每天來這閱讀的孩子們絡繹不絕，“孩子們很喜歡過來。趁著課間或者是放學的時候，挑一本喜歡看的書，就能在這里安靜地看好一會兒。看到這樣寧靜美好的畫面，我們的內心都深受感動，這也證明著，成長悅讀家的存在是有必要的……”

　　原來，成長悅讀家的前身，只是傳達室后的一個大花壇。因地處角落，成了衛生死角。為了解決這個問題，學校廣泛征求師生們的意見，群策群力，決定將它建成一個閱讀角。經過短短一個暑假的時間，這個“衛生死角”搖身一變，成為了環境優美、書籍眾多的閱讀天堂。

　　然而，這座深藏于校園內的圖書館還有一個特別之處，那就是一進門便可以看到的菖蒲。它們盤根錯節郁郁蔥蔥，獨立成景卻又組合生輝，憑空增添了一抹別樣的綠意和雅致——

　　“我們希望給孩子們營造一個充滿文化氣息的校園。這種文化氣息，并不僅僅存在于書卷中，更寄托在菖蒲上。”眾所周知，菖蒲文化一直在站前小學的校園內盛行。這一次，身為“總設計師”的校長施益新更是精心設計，將菖蒲融入其中，“菖蒲詩意，雅致，是自古以來風雅人士的心頭好；它充滿生機，永遠活力，和我們學校的孩子們不謀而合。我希望孩子們不僅可以在書卷中學習前人的智慧，也可以通過菖蒲打開自然的奧秘、學會做人的道理……”

　　白龍橋實驗小學：白沙溪畔有一白沙書吧

　　在白龍橋實驗小學大門一側，咖啡色的外墻散發著古樸典雅的氣息，灰銅色的“白沙書吧”四字映入眼簾。古時岳麓山上有個岳麓書院，今時白沙溪畔就有了白沙書吧。一走進書吧，就可以看見整齊排列的書架，上面布滿了密密麻麻的書籍，從兒童文學到中外讀物，各類圖書應有盡有。書吧的另一側還特設了溫馨的圖書角和休息區，可以供大家看書，可以喝茶休閑，也可以靜靜享受窗外的陽光。

　　據倪校長介紹，白沙書吧在去年開始投入建設，原先這一處是小區的售樓中心，學校考慮到應該豐富學生知識，為孩子們打造一塊專屬他們的學習看書樂園，于是爭取下這塊區域，改建成了如今的白沙書吧。此外，倪校長還告訴記者，書吧之所以取名為“白沙書吧”，是因為這所小學原先建在白沙溪旁，后來搬遷到現在的地址，以“白沙”命名一來是為了教導學生不忘初心，延續傳承古址，二來白沙意為白色的沙礫。白色作為永遠的流行色可以與任何顏色搭配，永不過時，而沙礫則象征著一個個天真淳樸的孩子，雖然微小，卻可以積少成多、聚沙成塔，也寓意每一位孩子都充滿著無窮無盡的可塑性，擁有不可預知的美好未來。

　　白沙書吧占地面積大約三百平方米，有藏書4萬多冊，在這里，每一位學生都能找到自己喜歡的書。“很多學生每天都會結伴前來這里看書，有幾個孩子放學了也會在這里待上幾個小時。”書吧管理員說道。為了培養孩子們閱讀的習慣，滿足孩子們對書籍的渴望，書吧還專門開設了外借模式，對于自己喜歡的書，孩子們可以借回家閱讀。

　　優美的環境、豐富的藏書、濃濃的書香，如今的白沙書吧成了學校最受歡迎的地方，同學們最喜歡來的地方。“我經常會和幾個同學一起來看書，在這里看書很舒服，書也多。”吳諾羽笑著說道。

　　仙源湖實驗學校：一座鄉鎮分館讓鄉村娃享受好閱讀

　　“現在整了這么個圖書館分館，孩子們借書可方便多了！”日前，在位于仙源湖實驗學校內的圖書館門前，一位陪孩子前來借書的家長興奮不已。他告訴記者，以前在安地，孩子基本沒處借書，實在需要的時候，只能由自己帶著孩子趕到城里書店去購買，特別麻煩。自從有了圖書館分館后，孩子想看的書，基本都可以在這借到，省了不少事不說，還省了不少的錢。

　　這位家長提到的圖書館分館，正是金華市少兒圖書館在安地仙源湖學校所開設的農村分館。走進仙源湖分館，記者看到，整個圖書館被分為了兩大塊：一個是少兒圖書館分館，書架上的書大多都是新的，以兒童文學、經典名著、科普、人文歷史等為主；一個是學校原來就有的圖書館，面積更大，藏書量更多，但相對來說有些圖書比較舊。

　　記者了解到，仙源湖分館現有圖書9000余種近1.5萬冊，圖書品種豐富，基本能滿足學生們的閱讀需求。“而且專業圖書館的管理系統等都進來了，閱讀環境得到了很大的改善。”這位老師告訴記者，分館成立后，學生們的人均借閱量得到了大幅度的提升。從去年5月到今年1月這半年間，學生人均借閱量就高達17冊，每個月3本，而此前學生每個月借閱量1冊都還不到。

　　原來，原本的圖書室是以班級為名義，每班派學生代表到圖書室借50-60本書，拿到班級圖書角流通借閱，學生們大多只能在有限的兩三百本書里挑書看。分館開始運行之后，他們不僅每天中午都有老師在現場，還有學生管理員、副館長在幫忙。“學生們的閱讀熱情有了顯著的提高。”一位工作人員告訴記者，中午一小時的開放時間，外借處的工作人員爭分奪秒，一分鐘要給三四個學生辦好外借手續，十分忙碌，“不過看到孩子們借到書時的滿足笑臉，我們也深感滿足。”

　　那么，市少兒圖書館為什么會在鄉鎮設立分館呢？市少兒圖書館相關工作人員告訴記者，蹉跎莫遣時光老，人生唯有讀書好。然而，送文化不如種文化。他們在鄉鎮學校設立圖書分館，是希望能在少兒讀者的心中撒播下閱讀的種子，讓他們享受高品質閱讀的快樂，從而真正讓書香灑滿校園的每個角落……

　　金華環城小學：書香校園書香麗澤堂

　　在金華環城小學，有這樣一間書屋，古典的灰磚墻面，原木色的桌椅陳設，精致完好的小人書，獨具特色的婺劇裝飾讓這間書屋看起來別具一格。“麗澤，兌；君子以朋友講習。”進門正對面的一句《周易》兌卦象傳，完美的詮釋了“麗澤堂”這個名字的來歷。“兩澤相連，互相滋益，朋友講習，其象如此。我們取麗澤堂這個名字，也是寓意志同道合的朋友在麗澤堂可以一起研習治學之道，彼此切磋，互相受益，這樣比獨學無友孤陋寡聞好得多。”王校長告訴記者。在麗澤堂的“連環畫微博物館”，陳列著3000本小人書，從名家作品、世界名著、電影連環畫、彩色連環畫到現代繪本，每一塊區域都詳細講述了小人書在各個時期的發展和演變。王校長邊走邊介紹道，“以前我們學校這些小人書都堆放在書架上，無人觀看，造成了資源浪費。但是我想我們應該將這些資源和大家一起分享，畢竟小人書在目前來說是很稀缺的讀物，而且它也是六、七十年代人們珍貴的回憶。”

　　麗澤堂的另一側則陳列著臉譜、戲服等與婺劇相關的裝飾。據了解，之所以以婺劇元素作為裝飾，一來是為了宣傳這所小學的一位知名校友，也是中國著名婺劇表演藝術家陳美蘭女士，二來也是為了弘揚金華地方傳統婺劇文化。

　　在交談中，記者了解到，麗澤堂原先是雜物間，去年才改造成了書屋，目前占地面積約200平方米，擁有書籍近萬冊，是讀書、交流的好場所，學校在此舉辦“暖爸暖媽工作坊”、“麗澤學堂”青年教師研修班、學生閱讀分享會等活動。

　　說起修建麗澤堂的感受，酷愛讀書的王校長笑著說道：“在學校中，我最看重就是教師和圖書。我認為，學校就是提供一個讀書的空間。希望環小不光是溫暖的校園，也是一個書香的校園。”