精彩課間操舞動“優學婺城”

　　說起課間操，對于大伙兒來說并不陌生，從幼兒園開始就已經開始接觸。在很多人的印象中，課間操就是踢踢腿、伸伸腰，一板一眼的傳統廣播操，沒有多大美感，久而久之，課間操對于孩子們來說也就沒有了什么吸引力，更別提鍛煉身體了。為此，婺城區教育局積極鼓勵各個學校探索課間操改革。

　　“鬼步舞”、啦啦操、彩帶操、鼓棒操……如今，在婺城的各個校園里，婺城的學子們跳出了精彩紛呈的課間操。課間操的改革，在校園里營造出了更加積極向上的成長環境，進一步助推“優學婺城·幸福城”。

　　“鬼步舞”跳出“小鬼當家”的氣勢

　　每天上午9點10分，只要不下雨，總會聽到婺城區虹路小學的校園里傳來一陣陣動感的音樂，這是在干嘛？走進校園里，只見孩子們整齊地排著隊，伴隨著動感的音樂，大家正帶勁地跳著活力四射的“鬼步舞”。

　　課間操跳“鬼步舞”，聽起來很不可思議吧？這學期開學，虹路小學積極響應婺城區教育局關于課間操改革的號召，決定摒棄原先的廣播體操，嘗試跳另一種風格的課間操。改變以往傳統的廣播操，讓孩子們跳什么操比較合適呢？為此，學校的體育組、音樂組的老師們就進行了激烈的討論，最終確定了“鬼步舞”。

　　“‘鬼步舞’的音樂比較動感，動作幅度大，一組動作跳下來，完全可以達到強身健體的效果。”虹路小學體育組組長徐永富告訴記者，為了讓每位學生都學會“鬼步舞”，體育老師先跟著視頻學，學會了以后再在體育課上教孩子們，每個動作放慢速度一遍遍地示范。每次學習后，音樂組的老師還會把教學內容重新錄制成視頻發送到各班級群，讓孩子們方便回家練習。上學練、課間練、放學練，客廳、空地、停車場、公園、廣場……隨時隨地，孩子們都能跟著音樂跳起來。

　　經過一個多月的練習，3月中旬，“鬼步舞”正式在虹路小學亮相！而“鬼步舞”的到來，也讓孩子們愛上了課間操，“‘鬼步舞’跳起來特別帶勁！”不少學生紛紛表示，“鬼步舞”剛開始學起來覺得有點難，但是接觸了之后就越來越喜歡。一位學生在自己的作文中寫道：“我覺得，‘鬼步舞’已經成為我生活中的一部分，有時走在路上，我會不自覺地跳起來，有時站著的時候，也會時不時地跳幾下，就連走路時，我也會跳兩下。‘鬼步舞’真的太有趣了。”

　　“鬼步舞”的推廣，離不開孩子們自身的努力，同時也離不開家長們的鼓勵與支持。五(2)班的徐慧揚在學習“鬼步舞”的過程中，覺得自己太笨，學不會，回家就哭鼻子了。“我跟著你學，你在學校學了什么回來教我好不好？”徐慧揚的媽媽鼓勵道。在媽媽一次次的鼓勵下，最終徐慧揚把整個操都學會了，高興得不得了。

　　上周六，虹小的“鬼步舞”跳出了校園，在婺城五百人快閃唱響《我和我的祖國》獻禮新中國成立70周年活動中亮相，動感的舞姿獲得了來往市民們的紛紛點贊。

　　課間操跳“鬼步舞”的這股“潮流風”，如今不止能在虹路小學的校園里看得見，在市區紅湖路小學，同樣可以看到這般激情四射的場景。

　　“改變以往一成不變的廣播體操，讓孩子們在動感的舞步中享受運動，從而達到‘每天運動一小時’的目的。”紅湖路小學校長王彩芳告訴記者，這樣的形式不僅孩子們喜歡，就連家長們也紛紛拍手稱贊。

　　啦啦操、彩帶操舞出“七彩少年”的自信

　　這邊跳的是激情洋溢的鬼步舞，在白龍橋實驗小學，同樣也進行了課間操改革。

　　在白龍橋實驗小學偌大的操場上，孩子們或手拿兩個彩球或手握一根彩帶棒，跟著柔美的音樂，旋轉、跳躍……所有動作都一氣呵成，充分展現了每位孩子的朝氣蓬勃。

　　說起課間操的改革，白龍橋實驗小學副書記鄭燕告訴記者：”過去的課間操單調、枯燥、模式單一、一成不變，讓學生心生厭倦，不愿意參與其中。即使參與也是出工不出力，形式主義突出，效果大打折扣。”

　　為充分調動孩子們的積極性，上個學期，學校對課間操進行探索性地“改革”，先后開設了啦啦操和彩帶操，根據舞種的難易程度分年級段進行練習、展示。“二三年紀跳節奏歡快、動作簡單的啦啦操，四五年級跳較有難度的彩帶操。”鄭燕說，“經過一個多月的練習，各個年級都能跳出‘高大上’的課間操了！”

　　而課間操的改革，不光讓孩子們的身體得到了鍛煉，最重要的是提升了孩子們的藝術修養和自信心。

　　據了解，白龍橋實驗小學是一所農村學校，在校的學生90%都是農村孩子。一直以來，家長對孩子的藝術培養都較為薄弱。孩子在學校課間操跳什么，家長們并不關心。就在課間操改革初期，很多家長抱怨聲都很大，“孩子在學校不好好學習，搞課間操改革，還要浪費時間來練習。”

　　但隨著課間操改革的不斷成熟，孩子們跳的越來越好，甚至代表全區中小學校在區運動會上進行展示的時候，家長們看了以后，都覺得孩子們特別棒！他們驚訝地發現，原來自己的孩子還有藝術這方面的天賦！得益于課間操改革的推進，如今，越來越多的家長愿意讓自己的孩子走進藝術殿堂，接受藝術的熏陶。

　　德智體美全面發展的孩子是自信的。一些在學習上不太理想，不夠自信的孩子因為跳課間操成績突出，找到了自信。五年級的陳同學，父母在外打工，平時幾乎沒有人管，成績一直不太好。但是由于跳課間操表現突出，老師多次進行表揚和鼓勵。從前不關心班級活動的他，每天7點不到就到學校帶領其他同學一起鍛煉，儼然是個小隊長。在跳課間操找到自信后，班級任課老師發現，他的學習成績也漸漸有了起色。像陳同學這樣的孩子，因為課間操表現突出贏得自信的，在白龍橋實驗小學絕不是個例。

　　鼓棒操敲出“陽光學子”的活力

　　“啪啪……”上午課間操時間，走進乾西鄉中心小學，可以聽見操場上傳來陣陣清脆的鼓棒敲打聲，這一聲聲振聾發聵的敲擊聲，讓附近的村民們都紛紛駐足觀看、點贊，“比起以往的廣播體操，鼓棒操看起來就有精氣神多了！”

　　鼓棒操的由來，還得追溯到2005年9月，當時，在時任校長的吳志華的建議下，乾西鄉小學組建起了一支鼓樂隊。成立十多年來，鼓樂隊從剛開始的幾個人發展到幾十個人，在浙江舞劇團專業老師的指導下，近幾年來，該校的鼓樂隊收獲了一項項榮譽：2011年，榮獲金華市藝術特色學校榮譽稱號；2013年獲得浙江省第五屆打擊樂比賽特等獎；2015年榮獲浙江省第七屆打擊樂比賽特等獎……

　　為把這項藝術活動讓更多的學生受益，2015年，學校開始在全校范圍內推廣鼓棒操，從背景音樂的選擇、從編排到創立……每一個環節，都由乾西中心小學的音樂組、體育組的老師們不斷研究、打磨，“我們現在所跳的鼓棒操是在引用筷子操的基礎上，結合鼓樂打擊動作編排出一套適合學生跳的動作，簡單易學、活潑清新。”乾西鄉中心小學副校長滕小祎說。

　　抬頭挺胸，站定位置，手握鼓棒三分之一處，跟著歡快的音樂，旋轉、跳躍、轉身、敲打……動作一張一弛，收放自如，每天上午，都能在乾西鄉中心小學的操場上見到這一幕，從而開啟孩子們充滿活力的一天，這也正應了該校那句“水潤學子、鼓舞人生”的校訓。

　　現如今，在乾西鄉中心小學里，除了擁有一支優秀的校鼓樂隊之外，全校上下還形成了人人會打鼓的浪潮。學校35周歲以下的青年教師都加入到教師鼓樂隊的行列當中，成立了教師隊伍。在每個班級以及每個年級，也都有各自的鼓樂隊，學校還安排了每周一節的鼓樂課，讓全校的孩子們熟悉中國鼓，在練習節奏感提高專注度的同時，也培養孩子們對器樂的興趣愛好。

　　鼓樂在乾西鄉中心小學盛行的十幾年時間里，它早已融入進了校園文化中，在校園里，小到校門口的石墩，大到校園內的電子顯示屏，都加入了“鼓”這一內容。而鼓樂的盛行，也影響了一批批乾小的學子們，學校目前負責帶鼓樂隊的老師金艷飛回憶道：“我們學校第一批鼓樂隊的孩子中，有一個叫吳子瑩的學生。中考那一年，她因為鼓樂特長而被金華一中提前錄取，現如今都已經從上海復旦大學畢業了。去年，她還特意回來看我，她說自己特別懷念當年打鼓的日子，這是她孩提時代最美好的回憶。”

　　“接下來，我們將在原來鼓棒操的基礎上重新進行升級，動作更加剛勁有力，從而加大每一位學生的運動量，以達到鍛煉身體的目的。”滕小祎說。